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나비와 관련해 동화를 들어보았는데 어땠나요?
동시 제목을 들어보니, 어떤 내용인 것 같나요?
동화를 들을 때는 어떻게 앉아야 할까요?
집중하여 동화를 들으며 어떤 내용인지 기억해 볼까요?
동화 속에 어떤 친구가 나왔나요?
동화를 들어본 소감에 대해 이야기나 눈다.
동화를 듣고 어떤 생각이 들었나요?
동화를 함께 들어볼까요?
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나무를 본 적이 있나요?
선생님과 들어볼 동화는 '나무를 만난 적이 있지'라는 이야기예요.
나와 같은 나무를 만났는지 이야기를 들어볼까요?
나비를 본 적이 있나요?
나비와 관련한 동화가 있어요.
나비와 관련한 동화를 함께 감상해 볼까요?
나비와 관련해 동화를 들어보았는데 어땠나요?
동시의 제목은 '동물이 좋아요'에요.
동물이 좋아요' 제목처럼 내가 좋아하는 동물은 무엇인가요?
동시에서 어떤 동물들이 나왔나요?
유아들은 동화의 내용을 듣고 친구와 함께하고 싶은 놀이, 친해지고 싶은 이유 등에 대해 자유롭게 이야기 나누는 모습을 보임. 이후 자신이 좋아하는 친구의 이름을 말하며 동화 장면 옆에 글자로써 봄.친구와 함께 했던 놀이를 회상하며 또 하고 싶은 놀이나 새롭게 하고 싶은 놀이를 그림으로 표현하기도 함.
봄꽃과 관련한 동시의 내용을 들어볼까요?
북극곰 폴라의 그림을 보며 이야기나 눈다.
북극곰 폴라의 이야기를 들어볼까요?
북극곰 폴라에게 어떤 일이 일어나고 있나요?
선생님과 약속해요
선생님과 지켜야 할 약속에 대해 안다.
선생님과 약속해요' 동영상, '선생님과 약속해요' 동화
지키기 어려운 약속은 무엇인가요?
선생님과 지켜야 할 약속에 대해 알아본다.
친구들과는 어떤 약속을 지키기로 했나요?
우리반에서 지켜야 할 약속을 우리도 함께 잘 지키면 어떨까요?
동화의 내용을 들으며 약속의 중요성과 지켜야 하는 이유를 알아봄.친구들과 함께 만든 우리 반 약속을 다시 한 번 생각해 봄. 또한, 친구와 지켜야 하는 약속뿐 아니라 선생님을 존중하고 지켜야 하는 약속에 대해서도 알아보며 교실 내에서 규칙을 지켜 잘 지내보기로 함.
친구들과 철이는 어떤 이야기들을 했나요?
슈퍼맨 철이' 동화를 들으며 어떤 생각을 했나요?
동화의 제목은 ʻ아기 바람이 되고 싶은 것 ʼ이에요.
아기 바람이 무엇이 되고 싶을지 들어볼까요?
세훈이는 더운 여름을 어떻게 보내고 있었나요?
동시 내용을 신체로 표현한다.
동시에 나온 내용을 신체로 표현해 볼까요? |
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동화, 이야기, 친구, 어떻다, 들다, 보다, 함, 약속, 내용, 봄, 동시, 싶다, 알아보다, 지키다, 선생님, 나누다, 동물, 말, 요, 새롭다 |
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2025.03.05
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