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친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
00는 친구의 말에 신경 쓰지 않고 그리고 있던 그림을 마저 그린다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다.
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친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 "야아, 같이 놀자 놀아"하며 놀이한다
로켓을 만들면서 '선생님 저 잘 만들어죠?'라고 말한다.
난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
OO는 "선생님, 그 다음에는 어떻게 해야 돼요?"라고 묻자 교사가 손으로 종이접기 순서도를 가리키며 "여기 세모 모양으로 종이를 접으면 돼요."라고 말한다.
OO는 종이를 접고 "선생님 그래도 잘 안 돼요."라고 말하자 교사는 선생님이 "한쪽만 접어볼게요."라고 답하자 한쪽만 접고 다음 순서를 교사에게 다시 묻는다.
바구니에 물이 조금 차자 "물이 조금 밖에 없네"라고 말하며 다시 컵에다가 물을 잔뜩 받아온다.
교사가 "우와 oo야물이 점점 많아지네"라고 말하자 oo도 "근데 물을 더 넣어야겠네"라고 말하며 바구니에 물을 채우기 위해 여러 번 왔다 갔다
가종이에 글자를 적어주자 00가 ʻʻ이 게 베스트 프렌드야?고 마워. ʼʼ라고 하며 편지지에 글자를 옮겨 적는다.
에게 다가가서 ʻʻ**야, 내가 책 읽어줄게.ʼʼ라고 하며 00가책 표지를 보여주며 ʻʻ 방귀쟁이 며느리!ʼʼ라고 말한다.
시작"하고 말하자 공을 빠르게 굴려서 블록 4개를 쓰러트린다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 친구와 함께 글자를 적어본다.
퍼즐을 꺼내어 퍼즐 맞추기를 하나씩 끼워 맞춘다.
친구가 "00야나 랑 퍼즐 맞추기 시합할래?"하고 묻는다.
00가 고개를 끄덕이며 자리에 퍼즐을 들고 앉는다.
집중하여 퍼즐을 맞춘다.
친구가 "다했다!! 내가 이겼다"라고 말하자 퍼즐 조각을 들고서는 눈물을 흘린다.
교사가 ʻʻ00가 입고 있는 옷과 앞에 있는 옷은 어떤 점이 같은가요?
라고 묻자 00가 ʻʻ내 옷은 (소매가) 긴데, 이 옷도 길어요.
라고 묻자 00가 ʻʻ네.내 옷은 엄청 예쁜 분홍색이에요!
흰 도화지를 보며 교사에게 ʻʻ 선생님, 그런데 양초가 잘 안 보여서 그림을 못 그리겠어요.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
친구와 함께 마주보고 부르다가 앞을 보며 노래를 부른다.
잘 안 들리는데 좀 더 크게 말해줄래?" 하자 "응가 마려워요." 하며 조금 커진 소리로 이야기한다.
교사가 다시 "조금 더 크게 말해주면 좋겠는데 선생님이 잘 안 들려서."하자 "네 "하고 친구들이 들을 만큼 큰소리로 말한다.
교사가 ʻʻ OO는 인사를 바르게 잘할 수 있는 친구 구나?
라고 하자 00가 무대에서 내려와 블록으로 만든 기타를 들고 다시 무대로 들 어가서 기타를 치는 시늉을 하며 노래를 부른다.
실외활동을 나와 햇빛 놀이와 그림자놀이를 해본다.
친구들이 각자 자기의 악기를 연주하고 있자, "아니야 !내가 한 번 흔들면 시작이라고 했잖아!" 하며 핸드벨을 흔들며 "시~작!"하고 이야기를 한다. |
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2025.03.07
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