아이들의 성장과 발달을 체계적으로 기록할 수 있도록 구성된 만2세 관찰일지입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있도록 다양한 발달 영역(기본생활습관,신체, 언어, 사회성 등)에 맞춰 세심하게 작성되었습니다.
✔ 연령별 특성 반영 – 만 2세 영유아의 발달 단계에 맞춘 관찰 내용
✔ 구체적인 사례 기록 – 아이들의 행동과 발달 과정을 상세히 서술
✔ 보육 교사를 위한 실용적인 자료 – 평가 및 보육 계획 수립에 도움
실제 보육 현장에서 활용할 수 있는 전문적인 관찰일지로서, 보육 교사 및 교육 관계자들에게 유용한 자료가 될 것입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활습관
교사가 숟가락에 떠 놓은 밥과 반찬을 말하지 않아도 스스로 들고 먹는다. 교사가 미리 떠놓아주지 않아도 스스로 숟가락을 들고 밥, 반찬을 가리지 않고 떠서 먹는다. 숟가락 사용이 서툴러 밥을 뜨면서 떨어뜨리거나 입에 넣을 때 숟가락의 측면 쪽으로 입에 넣다보니 입에 넣지 못하고 떨어뜨리기도 한다.
신체운동
대근육 활동으로 볼링 놀이를 하였다. OO는 별로 관심을 보이지 않고 OO가 좋아하는 놀이를 즐기고 있었다. 친구들이 볼링핀을 세우고 볼링공을 굴려보며 놀이를 즐기는 모습을 보며 관심을 보이면서 탐색하는 모습을 보였다. 교사가 OO에게 ‘OO야! OO도 볼링 놀이해 볼까?’라고 물으니 OO가 ‘응’이라고 대답을 하였다. 교사는 OO도 볼링 놀이를 즐겨보도록 하였다. OO가 볼링 핀을 세우고 볼링공을 굴려 볼링 핀이 모두 쓰러지자 큰 소리로 웃으며 즐거워하는 모습을 보였다. 교사도 ‘우와~ OO가 볼링 핀을 모두 쓰러트렸네~’라고 하며 박수를쳐주었더니 좋아하는 모습을 볼 수 있었다.
2025.03.29
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