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놀이가 끝난 후 "이 거 우리가 만든 집이에요"라고 말하며 친구와 함께 교사에게 보여준다.
활동 후 교사가 정리시간을 알리자 "잠깐만 요~여기 끝내고 할게요"라고 말하며 마무리를 한다.
친구가 "고마워"라고 하자 "같이 만드는 거니까요"라고 말하며 웃는다.
교사가 "정리할 시간이에요"라고 말하자 "○○도도와줄게 요~같이 치워요"라고 친구를 부른다.
신체활동에서 자신의 움직임을 적극적으로 활용하며 다양한 자세를 시도하고, 놀이 속 상황을 구체적인 언어로 표현하는 모습이 돋보입니다.
교사가 "왜 덮어줬어요?"라고 묻자 "추우니까요~자요"라고 말한다.
탐색활동에서 "왜 그럴까?", "이건 다르네" 등 자신의 생각을 표현하는 말이 자연스럽게 나오며, 관찰과 질문을 반복하며 원인과 결과에 대해 스스로 연결하려는 시도도 보입니다
말을 통한 표현력이 풍부하 여 자신의 경험, 감정, 생각을 문장으로 자연스럽게 전달하며, 교사나 친구와의 대화에서도 적극적으로 참여합니다.
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이후 친구에게 "이거 타보세요~길 만들었어요"라고 권하며 블록 위를 같이 걷는다.
친구가 인형을 안고 "배 아파요"라고 말하자, 유아는 "기다려 요~약 줄게요"라고 대답하며 병원놀이에 자연스럽게 참여한다.
여러 개의 블록을 세워놓고 "이건 우리 마을이에요. 여기는 놀이터, 저기는 슈퍼예요"라고 말하며 구조물을 설명한다.
쌓기 블록 놀이 중 다른 친구가 만든 구조물을 보며 "멋있어요~나도 이렇게 해볼래요"라고 말하고 옆에 블록을 쌓기 시작한다.
친구가 "고마워"라고 하자 "같이 만드는 거니까요"라고 말하며 웃는다.
친구가 어려워 보이는 부분에 손을 내밀며 "도와줄게 요~ 이렇게 하는 거예요"라고 말하며 함께 놀이를 이어간다.
손끝으로 색종이를 누르며 "이렇게 눌러야 안 떨어져 요~"라고 말한 후, 완성된 그림을 들어 친구에게 보여주며 "이거 봐 요~내 햇님이에요"라고 자랑스럽게 말한다.
완성 후 친구에게 "놀러와 요~아프면 꼭 와야 해요"라고 말하며 놀이를 제안한다.
스티커를 고르고 있는 친구에게 "이거 예뻐요~같이 붙여도 돼요?"라고 말한다.
작은 찰 흙덩어리를 옆에 붙이고 "이건 모자예 요~ 눈사람이 쓰고 있어요"라고 설명한다.
눈사람이 완성되자 "이제 친구 만나러 가요~안녕!"이라고 말하며 다른 찰 흙덩어리로 길을 만들어 이어 붙인다.
나뭇잎을 손에 들고 "이건 이불이에 요~덮어줘요"라고 말하며 돌 위에 조심스럽게 올린다.
말을 통해 자신의 감정을 자연스럽게 표현하며, 이야기 속 인물의 마음이나 상황을 이해하고 이에 대해 자신의 생각을 말로 표현하려는 모습을 보입니다.
또래와의 관계 속에서 역할 놀이에 자주 참여하며, 역할을 정하고 상황을 상상하여 표현하는 과정에서 주도성을 보입니다.
자신만의 방식으로 표현하고 관계를 형성하며, 예술과 탐구활동에서도 창의적이고 주도적인 태도를 보입니다.
다양한 표현 방법에 도전하려는 자세를 가지고 있으며, 활동 중 자신만의 방식으로 구성하거나 반복 표현을 즐기는 모습도 자주 나타납니다.
대근육활동에 적극적으로 참여하며, 신체를 움직이는 다양한 활동 속에서 즐거움을 느끼고 활발한 에너지를 표현합니다.
새로운 활동에 대한 호기심이 강하고, 몰입하여 탐색하고자 하는 태도가 뚜렷하게 관찰되며, 예술 및 자연탐구 활동에서도 창의적이고 감각적인 표현이 활발하게 이루어집니다.
신체활동에 대한 자신감이 높으며, 움직임이 활발하고 안정적입니다.
물의 흐름, 식물의 변화, 계절에 따른 날씨 차이 등 생활 속 자연현상에 대한 인식이 넓어지고 있으며, 활동 중 자신이 관찰한 내용을 말로 설명하거나 실험 후 변화를 비교하려는 태도가 돋보입니다.
활동 속에서 새로운 재료나 사물에 대한 탐색을 즐기며, 반복적인 관찰을 통해 변화나 차이를 인식하는 능력이 점차 향상되고 있습니다.
언어와 신체표현, 또래와의 관계, 탐색활동 전반에서 자신감을 쌓아가는 과정이 안정적으로 진행되고 있으며, 정서적인 안정과 교사와의 신뢰 속에서 유아의 가능성이 점차 확장되고 있습니다.ㅇㅇ가 주도적으로 참여할 수 있는 선택적 활동과 개별 흥미에 맞춘 탐색 중심의 환경 제공이 앞으로의 발달을 더욱 촉진할 수 있습니다.
놀이 중 친구와의 상호작용을 통해 규칙을 정하거나 문제를 해결하는 과정에 자연스럽게 참여하며, 친구의 감정을 알아차리고 말이나 행동으로 위로하거나 조절해주는 공감능력이 뛰어납니다.
또래와의 협력 및 감정이해 능력이 높아 사회적 관계 형성도 안정적이며, 자신의 생각을 다양한 방식으로 창의적으로 표현하려는 태도가 지속적으로 나타납니다.ㅇㅇ
다양한 신체활동에 자발적으로 참여하며, 움직임을 통해 자신의 신체를 탐색하고 활용하는 데 적극적인 태도를 보입니다.
탐색활동에서 관찰력과 호기심이 돋보이며, 일상 속 사물이나 자연현상에 대해 다양한 시각으로 바라보려는 태도를 보입니다.
언어 표현력과 신체표현이 고르게 발달하고 있으며, 예술적 감수성과 탐색력도 뛰어나 다양한 활동에 몰입하며 의미를 찾아가는 모습이 관찰됩니다.ㅇㅇ
탐색활동 중 관찰한 내용에 대해 스스로 질문을 던지며, 관찰 결과에 대한 자신의 생각을 말로 정리하려는 태도가 나타납니다.
관찰한 것에 대한 호기심이 크고, 탐색 과정 중 끊임없이 질문하며 스스로 생각을 정리하려는 태도가 발달되어 있습니다.
자신의 신체를 자유롭게 활용하고, 언어 표현과 탐색활동에서 두드러진 성장을 보이며, 또래 및 교사와의 관계 속에서도 안정적인 정서와 사회성을 나타냅니다. |
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2025.07.23
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