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만4세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만4세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.
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[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향 |
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일상생활
OO은 아침에 교실에 들어오자마자 친구들에게 큰 소리로 "안녕하세요!"라고 인사하며 밝은 분위기를 만들었다. 신발을 신발장에 정리하고 가방을 제자리에 놓는 모습에서 적극적인 태도가 돋보였다. 간식 시간에는 친구들과 함께 테이블을 닦는 일을 자청했고, "내가 먼저 할게요!"라며 앞장섰다. 식사 중에는 숟가락을 바르게 잡고 밥을 먹었으며, 음식을 조금 흘렸지만 스스로 냅킨으로 닦아내는 모습을 보였다. 야외 활동 시간에는 운동장에서 공을 차며 뛰어놀기를 즐겼고, 친구들을 불러 함께 달리기 시합을 제안했다.
놀이활동
블록 놀이 시간에 OO은 친구들과 함께 큰 성을 쌓았다. "여기 벽을 더 높게 만들자!"라며 아이디어를 내고, 친구들에게 역할을 나눠주는 리더십을 발휘했다. 블록이 부족해지자 다른 조각을 찾아 조합하며 문제를 해결했다.
놀이확장 지원사례: OO의 리더십과 신체 활동 선호를 고려해, "성 안에서 보물을 지키는 기사 놀이"를 제안했다. 깃발과 망토를 제공하며 역할극을 유도했고, OO은 "내가 기사장이다!"라며 친구들을 이끌었다. |
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2025.09.07
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