체계적 오류와 비체계적오류에 대하여 논하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오.
I. 서론
사회현상을 과학적으로 분석하기 위한 방법과 조사절차를 이해하여 사회복지 제반분야에 이용할 수 있는 능력을 학습하도록 하기 위해 과학적 방법으로서의 사회복지조사의 기본적인 개념과 기초이론이 사용된다. 이를 위해 과학과 과학적 방법, 사회과학 방법을 기본적으로 이해하고, 사회복지조사의 일반적인 절차인 조사문제 선정, 가설설정, 조사설계, 표집, 측정, 자료수집 및 자료분석 등에 대한 기본이론과 기법들이 활용된다.
명제나 가설은 변수들간의 관계를 기술하고 있으며, 따라서 이를 경험적으로 검증하기 위해서는 변수들에 대한 경험적인 측정이 선행되어야 한다. 사회과학적인 현상들을 측정하는 것은 쉬운 일이 아니다. 특히 인간의 내면적인 심리나 태도, 상호작용 등과 관련된 추상적인 개념들을 경험화하기는 어려운 일이다.
Ⅱ. 본론
1. 측정의 정의
측정이란 추상적인 개념을 경험화하는 작업으로 경험적인 특질들에 대해 규칙에 의거하여 숫자나 기호 등을 배정하는 절차라고 할 수 있다. 측정의 가장 핵심적인 요소는 규칙이다. 규칙에 의해서 가려진 기호나 숫자는 수의 성질을 갖거나 아니면 단순한 구분을 위해 사용되는가를 구분해야 한다.
2. 측정의 구조
측정이란 규칙에 따라 숫자나 기호를 배정하는 것으로, 측정의 질은 규칙의 질에 의해 좌우된다. 부실한 규칙은 부실한 측정을 만들어 내며, 실재와 긴밀히 연결되지 않는 규칙이나 측정 절차들은 측정을 의미 없는 것으로 만든다.
사회과학에서는 많은 경우에 개념들을 측정하기 위해 특질들 자체로서보다는 특질을 나타내는 지표들로서 측정하는 경우가 많다. 예를 들어 공동체의식을 측정하기 위하여 ‘헌혈에의 참여’라는 지표를 통해 간접적으로 추정해 보는 것이다.
3. 개념화와 조직화
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2013.07.04
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