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아동가족의 이해
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유아기는 아동발달의 측면에서 변화가 많이 일어나는 시기입니다. 이 시기에 적절하게 실시할 수 있는 부모교육 프로그램의 내용을 논의하시기 바랍니다.
Ⅰ.서론.
유아 교육 기관이 점점 확대되어 간다 해서 부모들이 그들의 책임자는 부모 자신이고 교사는 그 보조적인 역할을 해야 한다는 견해가 지배적이다. 전통적인 부모 교육의 개념 속에는 부모가 보다 효과적인 유아 교육 및 발달에 적극 참여하기 위해 교육받는다는 수동적, 소극적 의미가 함축 되어 있었다. 그러나 현대의 부모 교육은 유아 교육 및 발달을 핵으로 가정의 부모와 유아 교육 기관의 교사가 동반자로서 동등한 입장에서 상호 유대 관계와 연결을 유지하여, 보다 효율적인 유아 교육 및 발달을 위해 적극 노력하는 모든 과정을 일컫는 보다 포괄적이고 적극적인 개념을 포함하고 있다고 할 수 있다. 즉, 부모와 교사, 유아 간에 상호 위협적인 관계가 아닌 역동적인 관계가 형성되어 상호보완 함으로써 유아 교육의 최대 효과를 얻을 수 있다고 보는 것이다.
Ⅱ.본론
1. 유아의 신체발달
출생 후 1년 동안 급격히 성장하던 것이 유아기에 들어서는 어느 정도 성장이 느려지지만 지속적인 성장은 이루어지는 시기이다.
생후 1년부터 생후 2년까지 체중은 3kg, 신장은 10～12cm정도 자라고, 이후부터 사춘기까지는 매년 2～2.5kg의 체중 증가와 5～7cm 가량의 성장이 이루어진다.
유아기의 발육 속도는 늦지만, 생후 4년 정도이면 출생 때 신장의 약 2배가 되고, 체중은 생후 2년이면 출생 때의 약 4배, 4년이면 5배에 달한다.
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2013.07.04
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