과제중심모델
1. 등장배경
과제중심모델은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역학수행의 어려움, 정서적 고동 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 시카고대학의 리드(Reid)와 엡스타인(Epstein)에 의해 된 것으로 Task-Centered Casework (1972)를 발표하면서 과제중심모델을 소개했다.
과제중심모델은 단기치료에서 사용하는 많은 방법, 즉 시간제한, 제한된 목표, 초점화된 면접과 현재에의 집중, 활동과 지시, 신속한 초기사정 그리고 치료의 융통성 등을 이용하고 있다
과제중심모델은 모델의 간결성과 단기접근법으로 인하여 그동안 부부갈등, 청소년 비행, 학교 부적응, 제가노인 문제 등 사회복지의 다양한 실천현장에서 다양한 사람들에게 적용되어 왔으며, 미국뿐만 아 니라 영국, 네덜란드 등에서 실시한 경험적 연구들을 통해 이 모델의 효과성과 효율성이 인정되었다(허남순, 1998:400 재인용).
과제중심모델은 하나의 한정된 이론이 아닌 체계적인 절차를 지닌 실천모델로서 문제사정이나 해결과정에서 실천의 틀을 제시한다는 점에서 앞에서 살펴본 모델들과는 차이가 있다.
2. 모델의 특성
과제중심모델의 특성은 모델을 개발하기 위한 프로젝트의 목표와 연 관된다. 즉, 과제중심모델에서는 사회복지사가 효율적으로 학습할 수 있고 직접적 실천의 효과성과 효율성을 증진하기 위한 요소로서 단기 개입, 구조화된 접근, 클라이언트의 자기결정권에 대한 존중, 클라이언트의 환경에 대한 개입, 개입의 책무성에 대한 강조 등을 포함한다(김혜란,1996).
(1) 단기 개입
과제중심 접근은 약 2-3개월 동안 8회기에서 12회기 전후로 이루어지며 이런 단기 개입은 대부분의 클라이언트들이 8회 이내에 상당한 개입의 효과를 보고한다는 메타분석 결과에 근거를 두고 있으며, 더욱이 단기 개입을 선호하는 미국 의료보험체계의 현실적인 이유에 기인한다.
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2013.09.03
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