[사회복지실천기술론] 사회복지실천기술론 과제와 전망에 대해
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천기술론의 정의 및 활용
2. 사회복지실천기술론의 과제
3. 사회복지실천기술론의 전망
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
기술은 사회복지를 비롯한 여러 전문직에서 다양한 의미로 사용되는데 기본적으로 지식과 가치를 실천하는 것과 관련된다. 기술은 관심과 욕구에 맞춰 지식과 가치를 행동으로 전환하는 사회복지실천의 구성요소이며 특정의 목표나 활동을 향한 복잡한 행위체계이다. 사회복지실천기술은 다음의 네 가지 특성을 가진 일련의 인지적이고 행동적인 행위를 말한다. 첫째, 사회복지실천의 지식, 가치, 윤리, 의무에서 나와야 하며, 둘째, 사회복지사에게 필요한 핵심적 자질과 일치해야 하며, 셋째, 전통적 통합성의 특징을 반영해야 하며, 넷째, 실천의 단계나 과정의 맥락을 고려할 때 사회복지실천 목적과 일치하는 것이야 한다. 사회복지실천기술은 실천 현장에서 사회복지사의 행동에 의해 직접적으로 보이고 나타나는 것이지만, 기본적으로 사회복지지식에서 도출된 것이며, 사회복지사의 가치, 숙련성, 개인적 업무 방식과도 관련된다. Morales 등은 ‘사회복지기술은 특별한 상황에 적절한 기술의 선택과 효과적으로 기술을 사용하는 능력을 요구한다.’라고 하였는데 이는 사회복지사는 사람-문제-상황의 특성과 욕구에 적합한 기술을 선택하고 조합하고 적용할 수 있어야 한다는 의미이다. 또한 사회복지사가 특정 프로그램이나 서비스의 목적을 달성하기 위하여 필요한 지식과 방법을 활용하는 능력을 갖추어야 한다는 의미다. 이러한 능력은 다양한 기술과 방법론을 사용하며 실천을 반복할 때 습득된다. 아래에서는 위와 같은 사회복지실천기술론의 과제와 전망에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천기술론의 정의 및 활용
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2013.09.26
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