|
|
|
|
|
 |
|
[한국문화] 감각적 실학주의
|
|
|
 |
감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
contents
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 단계
(5)교육 방법
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고전중심주의에 대한 반발
②자연과학의 발달과 지리상의 발견
③과학적 탐구정신의 활성화
(2)교육 성격
①교육의 이론과 실제에 있어서 형식 [
②관념 [
③고전문학 [
④언어 [
실체
구체적인 사물
자연과학적 교과
실천, 행동
“모든 지식은 감각으로부터”
(1)교육 목적
구체적 사물, 실물, 사상
인간의 오관을 통해 들어온 지식
일상생활의 편리
2.감각적(과학적) 실학주의
(2)교육 내용
①모국어
②자연과학 중심의 백과사전적 지식
③공예 및 유희 활동
④과학적 연구조사
(3)교육의 방법
①관찰 실험주의의 강조
②자연의 순서 중시
③합자연의 원리 중시
④귀납법의 중시
⑤개별적, 행동적, 유화적, 흥미 중시
⑥직관교육 중시
⑦자국어 중시
(1)생애
-독일 홀슈타인 빌스터에서 태어남.
-신학자가 되려고 로스토크 대학에 입학.
-발음이 나쁘다는 것을 깨닫고 목사의 꿈을 버림.
-히브리어를 공부, 네덜란드의 암스텔담에 유학(1603~1610)하여 수학을 공부 -] 교육개선에 뜻을 둠.
-1612년 프랑크푸르트암마인의 독일 국회에 교육건의서 제출
: 언어교육을 근본적으로 개선(통일적 국어 정치 종교)
-1618년 안하르트공 루트비히의 요청으로 교과서 제작과 6학급의 학교를 설립 하여 소신의 교육이론을 실천.
-1635년 중풍으로 사망
3.라트케(Ratke, W. 1571-1635)
.... |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2011.04.29
24페이지
