[정신분석학] 에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명
목 차
Ⅰ. 에릭슨 8개 심리사회적발달 단계
Ⅱ. 에릭슨 이론
1. Ericson 이론의 특징
2. Ericson의 심리, 사회적 발달 단계
Ⅲ. 에릭슨의 심리 사회이론
참고문헌
Ⅰ. 에릭슨 8개 심리사회적발달 단계
①1단계- 영아기(생후 1년), 신뢰감 대 불신감, 희망
갓 태어난 아기들은 양육자의 반응적이고 애정적인 돌봄에 의해 신체적으로 편안함을 느끼고 미래에 대한 불안이나 두려움을 가지지 않는 신뢰감을 형성한다.
②2단계- 걸음마기(1~3세), 자율성 대 수치심 및 의심, 의지
1단계에서 양육자에 대한 신뢰감을 형성한 걸음마기 영아는 자기 의지대로 행동하기 시작하면서 자율적, 주장적이 되어간다. 그러나 제한을 너무 많이 하고 처벌을 심하게 하면 의심이나 수치심을 갖게 된다.
③3단계- 유아기(3~6세), 주도성 대 죄의식, 목적
사회적 활동범위가 넓혀짐에 따라 이에 필요한 일들을 감당해 내기위한 능동적이고 목적지향적인 행동 및 책임지는 행동이 요구된다. 책임감이 발달하면 주도성이 증가되지만 책임감이 없고 불안을 느끼게 되면 죄책감을 갖게 된다.
④4단계- 아동기(6세~11세), 근면성 대 열등감, 기술
초등학교 시기의 아동은 주도성을 통해 더 많은 새로운 경험을 하게 되며, 점차 지식을 배우는 것이나 인지적 기술을 완성하는데 모든 에너지를 쏟게 된다. 그러나 무능력감이나 비생산적인 열등감에 빠질 위험도 있다.
⑤5단계- 청소년기(11~20세), 정체감 대 정체감 혼미, 성실
청소년기 아동은 새로운 역할이나 성인으로서의 모습 등 자신의 실체나 역할에 대한 여러 가지 생각을 하게 된다. 부모나 청소년 자녀로 하여금 여러 가지 역할이나 활동을 탐색할 수 있는 기회를 제공함으로써 긍정적인 정체감 형성을 도와 줄 수 있다.
⑥6단계- 성인초기(20~30세), 친밀감 대 고립감, 사람
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2013.10.31
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