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인터넷과 교육,인터넷의 발전과 사교육의 형태변화,인터넷을 통한 교육의 특징,인터넷을 통한 교육의 한계점
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인터넷과 교육
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인터넷의 발전과 사교육의 형태변화
1. 정보 교류 형식
2. 강의 중심 교육 형식
3. 스마트 기술 활용형식
Ⅲ. 인터넷을 통한 교육의 특징
Ⅳ. 인터넷을 통한 교육의 한계점
1. 정보격차
2. 사교육의 연장선
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서 론
오늘날 주변을 돌아보면 어린이부터 어른까지 많은 사람들이 인터넷을 통해 정보를 주고받으며 공유하는 것을 볼 수 있다. 단순한 정보교류가 아닌, 경험담이나 자료제공 등을 목적으로 하며, 이것에는 교육과 관련된 자료들도 포함되어 있다. 인터넷을 통해 무언가를 배우는 것은 2000년대 이전부터 이루어져 왔다. 그리고 스마트 폰까지 나타난 오늘, 많은 사람들에게 더 다양한 종류의 교육 자료를 더 다양한 방법을 통해 배울 수 있는 기회가 제공되고 있다. 예를 들어, 인터넷강의나 인터넷 교육프로그램만이 아니라 영어단어나 영어듣기 어플리케이션 등까지 다양하다. 그러나 사람들은 어느 순간부터 인터넷을 통한 자료 및 정보 교류의 기회를 무료만으로는 제공받지 못하게 되었다. ‘유료’라는 개념이 들어온 것이다. ebs의 인터넷 무료강의만이 아니라, 이투스나 메가스터디와 같은 유료강의가 등장했다. 강의만이 아니라 스마트 폰에서 이용하는 애플리케이션과 같은 경우에도 돈을 주고 서비스를 이용한다.
이렇듯 인터넷의 발전은 사람들에게 단순한 ‘가상의 공간’만을 제공한 것이 아니다. 이는 대한민국의 교육헌장자체에도 많은 변화를 가져왔다. 그 인터넷 기술이 교육과 어떻게 결합했는지 알아보고 그 결합으로 인해 교육은 어떻게 변화했는지 돌아보고자 한다. 또한 실재로 돈을 주고 자료나 정보를 제공받는 것이 어떻게 이루어지고 있는지 알아보고자 한다. 나아가 이와 같은 교육관련 서비스이용 기회의 변화가 교육을 받고자 하는 이들에게 어떠한 영향을 미쳤는가에 대해 논의해보자.
Ⅱ. 인터넷의 발전과 사교육의 형태변화
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2014.07.11
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