|
|
|
|
|
 |
|
사회교육과 여가에 관해서
|
|
|
 |
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
(1) 여가의 어원
(2) 여가의 정의
(3) 여가의 중요성
(4) 여가활동의 종류
(5) 여가와 레크레이션의 비교
(6) 현대 여가의 경향
Ⅲ.결론
*참고문헌.
Ⅰ.서론
“열심히 일한 당신, 떠나라!” 한 카드 회사의 광고카피이다. 이 카피를 통해서도 알 수 있듯이 요즘의 현대의 사람들은 바빠질수록 여가의 중요성도 커진다고 생각하는 경향이 강해졌다. 현대인의 여가 시간의 개념은 ‘일로부터 해방되는 시간’이라는 소극적 의미와, ‘스스로 무엇을 할 수 있는 자유시간’ 이라는 적극적인 의미를 동시에 소유하고 있다. 여가의 의미도 흔히 노동을 위한 휴식 내지는 재충전의 시간으로 인식되었으며 개인의 창조적 활동이나 행복을 추구하기 위한 시간이라는 개념이 형성된 것은 극히 최근의 일이다. 이렇게 여가에 관한 사람들의 인식이 중요시 되면서 더 나은 여가생활을 보내고자 하는 이들이 늘어나고 있는 추세이다. 이에 시간이 흘러갈수록 그 중요성이 증가해 가는 여가에 대해 알아보고자 한다.
Ⅱ.본론
(1) 여가의 어원
오늘날 여가, leisure라는 개념은 여러 시대를 거치면서 다양한 변화를 통해 정착된 용어이다. 이는 크게 그리이스의 스콜레, 라틴의 스콜라, 오팀, 리케레, 프랑스의 르와즈등의 용어에 그 어원을 두고 있다.
먼저 그리이스어의 스콜레와 라틴어의 스콜라는 여가 혹은 토론장 , 학습이 열리는 장소 등을 의미하던 것이 변화하여 오늘날의 학교 또는 철학 등의 의미로 정착하게 되었다. 라틴어의 오팀은 아무것도 하지 않는 소극적인 상태 를 의미하였으며, 리케레는 허락되어지다 혹은 자유로와지다 라는 의미를 갖는 것으로서 오늘날은 자유와 면허의 개념으로 변화하게 되었다.
.... |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2016.05.13
6페이지
