|
|
|
|
|
 |
|
[아동발달의 제 이론] 정신분석이론, 자아심리이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지이론, 인본주의이론
|
|
|
 |
[아동발달의 제 이론] 아동발달의 정신분석이론, 자아심리이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지이론, 인본주의이론
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
1) 출생: 외상의 시작
2) 구순기(0~1세)
3) 항문기(1~3세)
4) 남근기(3~5세)
5) 잠재기(6~사춘기)
6) 생식기(사춘기)
2. 자아심리 이론
1) 유아기(출생-1세): 신뢰감 대 불신감
2) 아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심
3) 놀이기(4-6새): 주도성 대 죄의식
4) 학령기(6-11세): 근면성 대 열등감
5) 청소년기(11-15세): 자아정체성 대 정체성 혼란
3. 행동주의 이론과 사회학습 이론
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 관찰학습과 사회학습 이론
4. 인지 이론
1) 감각운동기
2) 전조작기
가. 전개념적 단계
나. 직관적 사고 단계
다. 구체적 조작기
5. 인본주의 이론
1) 매슬로의 이론
가. 생리적 욕구
나. 안전 욕구
다. 소속과 애정의 욕구
라. 자존감 욕구
마. 자아실현 욕구
2) 로저스의 이론
가. 긍정적 대우에 대한 욕구
나. 가치의 조건
다. 무조건적, 긍정적 대우
Ⅲ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
아동의 발달을 이해하기 위한 다양한 이론이 존재한다. 각 이론은 아동 발달의 범위와 아
동의 발달이 생물학적 유전에서 기인하는가 혹은 환경에서 기인하는가, 동기 유발과 학습
과제 등의 상이함에 내용의 차이를 보이고 있다. 일반인이나 전문가에 의해 아동발달을 설명하기 위해 많이 받아들여지고 있는 이론으로 우리 책에서는 정신분석 이론, 자아심리 이론, 행동주의 이를, 인지 이론, 인본주의 이론을 대표적으로 설명할 것이다.
정신분석 이론은 무의식적 결정론에 근거한 성격심리학이자 발달 이론으로 아동기의 정
신적 외상을 중요시한다. 프로이트의 정신분석 이론이 대인관계 측면이나 사회적 측면을
고려하지 않고, 인간을 수동적 ․ 피동적 존재로만 규정하는 제한점을 인식하고 수정을 가한
.... |
|
|
|
|
|
 |
 |
[성격이론] 정신분석이론, 심리사회이론, 분석.. |
|
[아동발달의 제 이론] 정신분석이론, 자아심리.. |
|
[학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인.. |
|
성격이론(정신분석이론, 인본주의이론, 행동주.. |
|
[학습이론] 행동주의 학습이론(자극-반응이론),.. |
|
이론적 관점에서 본 자아개념(자기개념) - 정신.. |
|
[청소년발달이론] 청소년발달의 이론적 접근(생.. |
|
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본.. |
|
[청소년발달이론] 청소년발달의 이론적 관점 - .. |
|
[학습이론] 인본주의이론 - 인본주의적 관점 |
|
우울증의 원인에 대한 이론(정신분석이론, 행동.. |
|
[인간행동] 인지적 관점, 인본주의적 관점, 실.. |
|
심리사회모델의 이론적 배경과 이론적 기반인 .. |
|
인본주의이론과 행동주의이론 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2011.03.11
13페이지
