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4.19혁명의 성격 규명
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2)2)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 4.19의 시대적 배경
1. 해방 후 한국 전쟁 까지의 상황
2. 50년대 상황
Ⅲ. 4.19의 전개 과정
1. 부정선거 규탄
2. 민족 자주와 통일운동의 발전,
그리고 또 한차례의 좌절
Ⅳ.결 론
1. 4.19의 재평가와 현실
2. 지성인의 역사의식
Ⅰ.서론
‘갈 길을 모르거든 지나온 길을 되돌아 보라.’ 라고 성현이 말했다. 역사를 공부하는 이유가 여기에 있다고 생각된다.
학생운동에 대해 긍정적 견해 또는 부정적 견해, 어느 한쪽으로도 치우칠 수 없는 현시대의 학생들 중 한 사람으로서 역사상 가장 거국적 학생운동이라 일컬어지는 ‘4.19혁명’에 대해 조사하였다.
4월 혁명을 두고 많은 논란이 있으며, 그것은 흔히 현실의 이해관계로 인해 그때그때 여러 모습으로 분칠되기도 한다. 그것을 혁명이라고 또는 혁명이 아니라고 하든, 위로부터 또는 아래로부터의 혁명이라고 하든 그로인해 4월 혁명 자체가 달라지는 것은 아니다.
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2011.03.10
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