2.레크레이션
1.레크레이션의 필요성
아동들 세계에서는 노동이 없다.아동의 놀이는 놀이이기도 하나 동시에 아동들의 생활이다.어른세계에서는 원시적인 생활,즉 수렵을 해서 나무열매로 식생활하던 시대에서는 양식을 얻는 노동을 하나의 스포츠로 생각하여 노동과 레크레이션을 분리하지 않았다.생활로 인한 노동이 즐거움을 포함했던 것이다. 그러나 문화가 발전하고,따라서 생산이 분업화가 되자 노동의 즐거움이 수반되지 못하였다.오락을 구한다는 것은 인간의 심리적 욕구이고 이것을 만족함으로써 생활력이 왕성해지고 생산능률도 올리는 결과가 된다.노동에 필연적으로 따라오는 피로도 레크레이션 활동을 통하여 회복되고,항상 건강과 젊음을 유지하게되며,윤택한 인생생활을 하는데 필요할 것 이다.또한 산업이 기계화됨에따라서 노동시간은 계속 감소되고 여가시간이 많아진다. 이 여가의 선용에 따라서 사회생활을 명랑하게 할 수 있으므로 레크레이션이 중요한 역할을 하게 된다.
2.레크레이션의 분류
레크레이션은 모든 즐거움이 따르고 있는 활동이다.
우선 활동내용에 따라 분류해 보면 하이킹,등산 등 자연을 대상으로한 자연적인 것과 싸이클,볼링,스키와 같은 스포츠적인것,그리고 영화,라디오등 인위적 시설과 용구를 이용한 인위적인 레크레이션이있고,또다른 분류방법인 제공자에 따른 방법으로 공공적,상업적,직장 레크레이션,개인적레크레이션 등으로도 분류할수 있다.또한 참가자의 태도에 따라 즉,참가자가 자신이 한 행동에 의해 즐거움을 얻는 건설적인 레크레이션과 단지 참가자가 보고 듣는것만으로 즐거움을 얻는 수동적 레크레이션이 있다.
이상의 분류외에도 가치에의해 지적 레크레이션,신체적 레크레이션 등의 여러 가지로 분류할수 있으나 여기서는 일반적인 분류만 해 놓았다.이렇게 분류된 레크레이션은 상호 별개적인 것이 아니고 상호 보완적으로 관련되어 있다.
3. 여가와 레크레이션
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2011.03.10
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