제 1 부 잘 못
<첫 번째 강의>--서론
의사들이 환자들에게 새로운 요법을 쓸 때,그 요법이 충분히 믿을 만 하다
는 것을 보장하는 것은 좋은 방법이나 노이로제 환자에게 있어서는 상당히 다
르다.치료 효과는 환자의 태도에 달려 있다는 것을 주지 시켜야 한다.정신분
석은 매우 어려운 과정이며 지금 까지의 사고 방식으로 인해 어려움을 겪을
수도 있다.
정신 분석의 교수법과 강의에 따르는 첫 번째 곤란은 의학도로서 사물을 관
찰하는 데에는 익숙해 있으나 정신 분석에서는 새로운 사고 방식이 필요하다
.정신 분석 요법에서는 의사와 환자 사이에 주고 받는 말이 유일한 치료 방법
이기 때문이다.정신 분석에서 행해지는 대화는 제 삼자가 들어서는 안되며 단
지 그 상황을 남의 말을 통해서 알 수 있다.정신 분석을 배우는 방법으로 가
장 좋은 것은 자신의 성격을 연구하는 것이다.그렇게 함으로써 정신 분석이
거짓이 아니라는 것을 확신하게 될 것이다.
두 번째의 어려움은 교육의 결함으로 인한 ,정신생활에 무관심한 자신에게
있다.정신 생활을 믿지 못하는 제약은 의사로서의 활동을 손상시키는 것이다
.의학 영역에서의 정신의학은 관찰된 갖가지 유형의 정신 장애를 기술하고 임
상적으로 정리하고는 있지만,정신의학의 순수한 기술적 진술이 과연 과학의
이름에 해당하는가는 정신의학자 자신도 의심하고 있다.
세 번째의 어려움은 세상 사람들의 지성적인 편견과 충돌하거나 다른 하나는
미적,도덕적인 편견과 충돌한다는 것이다.정신 현상 그 자체가 무의식이면
의식 현상은 정신 생활 중 활동 부분에 불과하다는 일반의 주장과는 달리, 정
신 분석에서는 의식과 정신을 동일시 할 수는 없다.정신 분석에서 말하는 정
신이란 감정,사고,욕망의 과정이며,정신에는 의식적 사고와 무의식적인 욕망
이 있다.정신 분석의 업적으로 볼 수 있는 또 하나의 명제는 성적 충동이 문
학적,예술적,사회적 창조에 크게 기여했다고 보는 것이다.문화란 생존 경쟁의
.... |
2011.03.11
27페이지
