|
|
|
|
|
 |
|
현대인적 자원관리에서의 교육훈련
|
|
|
 |
현대 인적자원관리에서의 교육훈련의 의미와 실행 형태 연구
I. 들어가며
1. 인적자원의 중요성
글로벌 차원의 무한경쟁이 격화되고 있는 지금의 시대는 내부의 핵심역량을 축적해 가는 기업만이 살아남게 될 것이고, 내부의 핵심역량은 미래 경쟁우위의 원천이 되는 무형의 인적자본을 의미한다.
따라서 기업은 핵심역량을 강화하기 위하여 기업환경 변화에 따른 교육훈련을 개발하여 구성원의 역량을 제고시켜 기업의 인적자본이 경쟁우위에 서게 해야 한다.
2. 기업환경 변화에 따른 교육훈련의 중요성
(1) 성과주의 정착의 기초
기업의 경쟁력 강화의 일환으로 성과주의 정착이 우리 기업들의 과제이며 성과를 중심으로 경쟁할 수 있는 기반은 교육훈련을 통한 구성원들의 역량증진부터 시작이 된다.
(2) 지식기반사회와 교육훈련
지식기반사회의 도래로 인하여 독특한 창의력과 전문지식이 부가가치를 창출하고 있으며, 이런 지식을 창출, 전파, 공유 할 수 있는 인재 양성을 위해 교육훈련이 보다 중요하다.
(3) 근로시간의 단축과 교육훈련
근로시간의 단축에 따라서 양 중심의 경영에서 질 중심의 경영으로 패러다임이 전환되었으며, 비용 - 생산성 문제 해결을 위한 주말활용 교육훈련 등 다양한 교육훈련이 필요하게 되었다.
(4) 평생직장의 붕괴와 교육훈련
평생직장에서 평생직업으로의 전환에 따라 전문성을 추구하고 있으며, 구성원들의 전문성 및 고용잠재력을 키워주어야 우수인재 확보 및 유지가 가능하다.
3. 교육훈련의 목적
교육훈련은 기업측에서는 사업전략의 효율적 실행 및 새로운 환경에 대란 대응의 목적에서, 종업원측에서는 성장욕구 및 승진기회 부여 등의 목적으로 실시되어야 한다.
II. 교육훈련의 체계
1. 교육훈련의 의의
교육훈련은 조직의 목표를 달성하기 위하여 종업원의 지식, 기술, 태도를 지속적으로 변화시키는 체계적인 과정을 의미한다.
2. 교육훈련의 절차
(1) 계획
조직의 목표, 비전, 전략에서 기업과 종업원의 교육훈련 목표와 필요성을 파악한다.
(2) 실천
.... |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2011.08.29
6페이지
