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사회인지 이론
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사회인지 이론
1. 기본입장
2. 관찰학습
3. 습득 대 수행
4. 관찰학습과 강화
1) 대리강화
2) 자기강화
3) 목표, 기준 및 자기조절
5. 자기효능감과 수행
6. 임상적 적용
1) 역기능적 기대와 자아개념
2) 자기효능감과 불안
3) 자기효능감과 억압
4) 자기 효능감과 건강
5) 중독 단절과 재발피하기
7. 사회인지적 치료법
1. 기본입장
* 사회학습이론, 상호결정주의, 자기효능감, 자기규제
* Bandura의 사회학습이론이 기본적인 토대
-] 반두라는 행동주의에 기초한 학습이론가
* 사회인지 이론이 강조하는 것은 인간은 타인을 관찰함으로써 학습할 수 있는 능 력이 있다는 것
-] 인간은 타인행위의 결과를 보고 그가 보상을 받는지, 무시되는지, 처벌받는지를 관찰하고 자신의 직접경험은 물론 타인의 관찰을 통해 학습한다고 주장
* 상호결정주의는 개인(P)과 환경(E)과 행동(B)은 서로 상호작용한다는 것.
이것은 레빈(Lewin)이 ‘행동은 환경과 개인의 상호작용에 의한 결정체다’라고 주 장하는 것과 대비
2. 관찰학습
* 우리는 직접적인 경험으로도 배우고 모델제시에 의한 관찰학습도 가능
* 관찰학습은 네 단계로 이루어짐
-] 주의과정(자신에게 관심이 있는 것에 우리는 주의를 집중) - 파지과정(주의 있 게 관찰한 애용을 머리 속에 저장시킴) - 운동재생과정(머리 속에 저장되어 있는 것을 바탕으로 신체적인 움직임을 시도) - 동기화 과정(외적, 내적 강화 또는 자 기 만족)
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2012.01.06
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