수학과 교수학습 과정안
단 원
8. 생활 속의 측정(2)
학습주제
가게놀이를 통해 물건 값 지불하기
일 시
대 상
장 소
수업자
1. 단원 : 8. 생활 속의 측정(2)
2. 단원의 개관
우리 학생들에게 있어 화폐 교육에 대한 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 왜냐하면 우리 학생들이 생활 속에서 부딪치는 다양한 상황에 대해 적절히 대처하고, 독립적이고 정상적으로 기능하게 하기 때문이다.
5단원에서는 화폐의 금액 알기, 액면가가 큰 화폐를 잔돈으로 바꾸기 등 화폐 간의 상호 관계, 즉 교환 가치에 대해 학습하였다. 그러나 아무리 화폐 자체에 대한 이해가 정확하더라도 그 사용법을 모르면 아무런 소용이 없다. 일반 교육에서는 사회과에서 물물교환 놀이를 통한 화폐의 필요성 및 기능 물자의 유통 과정, 시장 등에 대한 내용으로 화폐의 일반적인 이해에 대해서만 가르치고, 수학과에서 수와 연산 영역을 가르치면서 수 개념의 습득 및 계산 원리를 습득하게 하여 화폐 계산을 대체하고 있으며, 또 가정과 사회에서의 자연스러운 경험 교육에 맡기고 있다.
그러나 학습 전이 능력이 부족한 학생들에게는 화폐의 의미 이해와 사용법을 분리하기보다는 병행하여 지도하는 것이 효율적이다.
이러한 이유로 이 단원에서는 물건 값 계산하기, 거스름돈 계산하기 등의 나용을 다루었다. 이 단원에서는 다루지 않았지만 더 나아가서 영수증의 이해, 용돈 관리, 저금통장 관리, 공과금 관리 등 일상생활에서의 경제 활동을 할 수 있는지 타 교과와 연계하여 지도해야 한다. 또한 이 단원의 내용은 실제 상황에서도 이루어지도록 해야 한다.
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해
․ 여러 가지 화폐의 종류를 알 수 있다.
․ 물건의 이름과 가격을 말 할 수 있다.
․ 자신이 사고 싶은 물건을 고를 수 있다.
기능
․ 화폐를 계산 할 수 있다.
․ 놀이를 통해 물건값을 지불 할 수 있다
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2012.01.06
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