슬기로운 생활과 교수․학습계획안
◈ 단원 : 7. 동물과 식물은 내 친구
◈ 주제 : 기를 수 있는 식물(4/7차시)
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
하나.
수업을 설계하며
‘아이들은 봄 햇살에 돋아나는 새싹 같다’는 생각을 많이 하게 된다. 물을 얼마나 주었는지, 햇살을 얼마나 받았는지에 따라 누렇게 말라버릴 수도, 싱싱하게 푸른 잎으로 자랄 수도 있는, 주위 환경에 영향을 많이 받는 그런 새싹 말이다. 매년 늘 교실 가득 식물을 기르는 이유도 바로 식물과 우리 반 아이들, 이 두 새싹들이 서로 도와가며 잘 자랐으면 하는 마음에서이다. 새싹은 아이들에게서 잘 돌보아져 쑥쑥 자라고 아이들은 자라나는 새싹에게서 희망과 사랑을 배우길 기대하면서 말이다. 본 차시를 학습 주제로 결정한 이유도 아이들에게 더 많은 식물과 만날 수 있는 기회를 제공하여 식물, 더 나아가 자연에 호기심과 탐구심을 가지게 하고 생명을 소중하게 여길 줄 아는 따뜻한 마음을 가지게 하기 위해서이다.
이에 본시 교수․학습의 전개는 다음과 같은 주안점을 가지고 설계하고자 한다.
첫째, 슬기로운 생활 교과의 교수․학습 지도는 기초 탐구 활동 중심, 주제 중심, 탐구 중심으로 이루어질 수 있다. 본시는 학교나 집 주위에서 기를 수 있는 식물을 학생들이 직접 찾아보는 탐구 상황을 통하여 발견한 정보와 지식을 전체 학습 집단이 공유할 수 있도록 탐구 활동 중심의 교수․학습 지도 모형으로 설계하고자 한다.
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2012.10.10
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