결재
지도교사
협력교사
( 쓰기 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
심화보충
교과서
받아쓰기 6급
학습형태
개인활동
수업모형
일반수업모형
학습주제
받아쓰기
학습자료
교사]받아쓰기 6급
학생]받아쓰기 공책
학습목표
받아쓰기 6급에 나오는 글자를 바르게 쓸 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
전개
동기유발
활동1
▣동기유발
T:여러분, 지난 쓰기 시간에 그림일기를 써 보았습니다. 모르는 글자가 있었나요
T:어떤 글자가 어려웠습니까
T:이번 시간에 받아쓰기를 하면서 여러분이 매일매일 공부한 6급 글자를 얼마나 잘 익혔는지 확인해 보도록 하겠습니다.
▣받아쓰기
T:선생님이 불러주는 말을 또박또박 정확하게 받아쓰도록 합니다.
S:네
S1:‘앞’이 어려웠어요.
S2:‘셨’이 어려웠어요.
S:(받아쓰기 준비하기)
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2012.10.25
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