결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
70-71
학습형태
전체, 소집단
수업모형
신체활동중심학습모형
학습주제
달팽이 노래 부르기
학습자료
교사]달팽이사진,노래MP3
학생]교과서
학습목표
노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제파악
도입
● 동기유발
T: 오늘은 수업을 시작하기 전에 선생님이 수수께끼를 낼 테니 맞혀보세요. 뿔을 내놓고 춤을 추는 동물, 개똥밭에서 많이 볼 수 있는 동물은 무엇일까요
T: 너무 쉬웠나요 맞아요. 여러분은 달팽이를 본 적이 있나요
T:그렇군요. 달팽이는 어떻게 생겼나요
T: 달팽이는 무엇을 먹고 살까요
T: 또 달팽이에 대해서 알고 있는 사실에는 어떤 것들이 있나요
T: 모두 잘 말해주었어요. 오늘은 달팽이 라는 노래를 부르면서 신체표현을 해봅시다. 모두 준비됐나요
S: 잘 모르겠지만 오늘 배울 곳을 폈더니 달팽이 같아요.
S1: 예전에 달팽이를 키웠어요.
S2: 비온 뒤에 아파트 화단에 달팽이가 있었어요.
S1: 달팽이는 뼈가 없어서 부드러웠어요.
S2: 큰 더듬이가 있었어요.
S: 달팽이는 나뭇잎이나 버섯을 먹어요.
S1: 달팽이는 먹는 먹이에 따라 배설물의 색깔이 달라져요.
S2: 그늘진 곳에 살고 비 온 뒤에 많이 볼 수 있어요.
S1: 선생님 달팽이 사진 더 보여주세요.
S2: 네, 준비됐어요.
3
★달팽이사진들
※자연현상이나 동물들의 움직임을 관찰하는데서 그치지 않고 직접 신체표현을 하도록 유도한다.
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2012.10.25
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