결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
1.건강 생활의 첫걸음
교과서
98~99 ( 2 / 7 )차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
보건중심 수업모형
학습주제
몸의 바른 자세를 익히기
학습자료
교사]척추측만증 동영상, 박지성 척추 123체조
학생]교과서
학습목표
일상적인 신체 활동을 할 때의 바른 자세를 이해하고 방법을 익혀 꾸준하게 실천할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제인식
동기유발
◑동기유발
T:여러분. 척추측만증이란 말을 들어본 적 있나요
T:동영상 자료를 보며 척추측만증이 무엇인지 알아봅시다.
(척추측만증 동영상 자료를 보여준다.)
T:동영상은 무엇에 대한 내용이었죠
T:척추측만증이 무엇이었나요
T:동영상에 나온 척추측만증을 가진 사람은 몇 살이었죠
T:여러분들이 본 학생처럼 척추측만증은 주로 어린 나이에 시작됩니다. 어릴 때부터 척추 건강에 신경쓸 필요가 있겠죠.
T:여러분 허리가 아픈 사람을 본 적있나요
T:어떤 어려움을 겪고 계신가요
◑동기유발
S1:들어본 적 없어요.
(척추측만증 동영상 자료를 시청한다.)
S:척추측만증입니다.
S:허리가 휜 병입니다.
S:고등학생이었습니다.
S1:저희 아버지요.
S2:저희 할머니께서는 허리가 구부정하십니다.
S1:항상 아프다는 말씀을 하십니다.
S2:무거운 짐을 들지 못하십니다.
5분
※‘척추’의 뜻을 모르는 학생들에게는 뜻을 미리 말해주도록 한다.
★척추측만증 동영상
※척추 건강은 어릴 때부터 지켜야 함을 알린다.
※허리가 아픈 주변사람을 떠올리며 경각심을 갖게 한다.
교 수 학 습 과 정
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2012.10.25
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