결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
7. 비례식
교과서
교과서 P.100~101
수학익힘 P.112~113 (1/8)차시
학습형태
전체→개인→짝 활동→전체
수업모형
개념형성수업모형
학습주제
비례식의 정의와 전항, 후항, 내항, 외항 구분하기
학습목표
비례식이 무엇인지 알고, 전항, 후항, 내항, 외항을 구분할 수 있다.
학습자료
교사]PPT, 비 표현 카드, 문자 카드, 말 놀이판, 주사위, 타이머
학생]교과서, 수학 익힘책
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
개념형성준비하기
동기유발 및 선수학습 확인
학습
목표
제시
학습
활동
제시
▣ 동기 유발 및 선수학습 확인
T : 선생님들이 사탕을 하나씩 가지면 사탕이 총 몇 개 인가요
T : 여러분들이 사탕을 각각 한 개씩 가지면 모두 몇 개 인가요
T : 그러면 학생들이 가진 사탕에 대한 선생님들이 가진 사탕의 비는 어떻게 표현할 수 있나요
T : 비 2:28에서 비의 값은 얼마인가요
T : 오늘은 전 시간에 배운 내용을 사용해서 비례식을 만들어보고, 비례식에서 사용되는 명칭에 대해서도 알아보겠습니다.
S : 2개입니다.
S : 28개입니다.
S : 2:28입니다.
S1 : 2/28입니다.
S2 : 1/14입니다.
5
★PPT, 비 표현 카드
▣ 학습 목표 제시
비례식이 무엇인지 알고, 전항, 후항, 내항, 외항을 구분할 수 있다.
▣ 학습 활동 안내
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2012.10.25
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