|
|
|
|
|
 |
|
각본이론과 상담자의 자기이해, 기본인생태도 이론, 자기부정 타인긍정, 자율성, 스트로크 이론 등 총체적 조사분석
|
|
|
 |
Report
( 각본이론과 상담자의 자기이해, 기본인생태도 이론, 자기부정 타인긍정, 자율성, 스트로크 이론 등 총체적 조사분석 )
목 차
1. 각본이론과 상담자의 자기이해 증진
2. 기본 인생태도 이론과 상담자의 자기이해 증진
1) 자기부정, 타인긍정. (I m not-OK, You re OK)
2) 자기부정, 타인부정. (I m not-OK, You re not-OK)
3) 자기 긍정, 타인 부정(I m OK, You re not-OK)
4) 자기긍정, 타인긍정(I m OK, You re OK)
3. 스트로크 이론과 상담자의 자기이해
4. AC와 FC의 이론과 상담자의 자기이해
5. 드라이버 이론과 상담자의 자기 이해
6. 이면교류이론과 상담자의 자기이해
7. 자율성과 상담자의 자기이해
상담자의 자기이해
상담자의 자기이해증진과 자기능력부여를 위한 교류분석이론의 임상적 적용
TA의 이론체계에서 어떤 하위이론을 선택하는 합리적 이유(rationale)는 상담현장에서 제시
려 있다. 패러다임(paradigm) 이라는 말은 Kuhn(1972)의 주장에 의하여 행동과학에 널리 사용되고 있는 말이다. 과학사의 연구학파인 Kuhn은 패러다임이라는 말을 여러 가지로 사용하고 있는데, ‘개념적․해석적 틀(가정, 전제, 태도, 신념, 기대 및 가치의 상호연결망)’으로 정의할 수 있다. 한 때 대부분의 사회사업가들은 그들의 클라이언트와 클라이언트의 문제를 한 가지의 치료적 패러다임, 즉 정신 분석적 패러다임으로 개념화하였다. 그러나 현재에는 여러 가지 새로운 패러다임을 발전시켜나가고 있다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2012.10.25
9페이지
