결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요.
교과서/차시
슬생 72-73쪽, (4/6)차시
학습형태
전체학습-개별학습-모둠학습
수업모형
무리짓기가 주가 되는 수업 모형
학습주제
안에서 본 집의 모습
학습목표
아파트와 한옥의 내부 구조를 비교해보자.
학습자료
교사 : 동요 ‘곰 세 마리’ 플래시, 아파트, 한옥 그림 자료, 방의 종류 이름표, / 학생 : 교과서, 풀
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(◆) 및 유의점(※)
문제찾기
주의집중
동기유발
학습
목표
확인
및
학습
활동
안내
◈ 주의집중 시키기
* 곰 세 마리 노래를 함께 불러보면서 바른 자세로 앉도록 합시다.
◈ 동기유발 시키기
* 곰 가족이 이사를 가게 되었어요. 그런데 아빠 곰은 이런 집으로, 엄마 곰은 이런 집으로 이사를 가고 싶다고 하네요. (한옥 그림을 가리키며)이런 집을 뭐라고 하나요
* 맞아요. 그렇다면 엄마 곰이 가고 싶어 하는 이런 집을 뭐라고 하나요
* 그래요. 이런 집에 가본 경험이 있다면 발표해봅시다.
* 그런데 아파트와 한옥의 겉모습만 봐서는 아기 곰은 한옥에 가본 적이 없어서 집 안의 모습을 몰라서 어디로 가야 좋을지 모르겠대요. 2학년 2반 친구들이 아기 곰을 도와줄 수 있겠나요
◈ 학습목표 확인 및 학습활동 안내
* 그렇다면 우리는 오늘 어떤 것에 대해서 공부해야 할지 빈칸을 채워서 말해봅시다.
- (노래를 부른다.)
- 한옥입니다.
- 전원주택입니다.
- 아파트입니다.
- 할아버지 집이 한옥이라서 가 본 적이 있습니다.
-
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2012.11.13
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