- 쓰기 평가의 목적은 글을 통해 학습자가 자신의 의사를 얼마나 성공적으로 표현하느냐를 알아봄으로써 쓰기 교육의 목표 달성 여부를 측정하는 것이라고 할 수 있다.
따라서 쓰기 평가를 통해 학습자는 한국어를 정확히 사용할 수 있는 능력과 동시에 한국 어의 쓰임새를 폭넓게 습득함으로써 의사소통 능력을 향상 시킬 수 있다.
2. 쓰기 평가의 유용성
- 언어능력 평가에 있어서 가장 우선 고려해야 할 점은 그 평가의 용도이다. 그러므로 평 가와 평가 도구가 얼마나 유용한가 하는 점, 즉 유용성의 정도는 평가와 평가 도구를 개 발하고 사용하는 데 있어 근거를 제공하는 필수적인 원리라 할 수 있다.
Bachman Palmer(1996) 유용도를 구성하는 여섯 가지 속성
유용도 모델
유용도 = 신뢰도 +구인 타당도+ 진정성 + 상호작용성 + 영향 + 실용성
1) 신뢰도 : 측정의 일관성이라고 정의된다. 점수가 일관성을 잃는다면 측정하고자 하는 능 력에 대해 의미 있는 정보를 전혀 줄 수 없기 때문에, 신뢰도는 시험 점수의 가장 필수적인 속성이다.
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2012.11.22
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