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아동상담사례, 청소년상담사례, 아동청소년상담 현황 및 개선방안 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
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1. 아동청소년 상담의 개념
1) 아동상담의 정의 및 필요성
2) 청소년상담의 정의 및 목표
2. 상담의 대상
1) 아동 상담의 대상
2) 청소년 상담의 대상
3. 상담의 이론
4. 상담의 종류
1) 아동 상담의 종류
2) 청소년 상담의 종류
5. 사례
1) 아동 상담 사례
2) 청소년 상담 사례
6. 현황
1) 아동 상담의 현황
2) 청소년 상담의 현황
7. 개선방안
1) 아동 상담 개선방안
2) 청소년 상담 개선방안 |
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1. 아동청소년 상담의 개념
이 장호는 “상담이란 도움을 필요로 하는 사람이 전문적인 훈련을 받은 사람과의 관계에서 자기의 생활과정상의 문제를 해결하고 인간적인 성장을 위해 노력하는 학습과정”이라고 하였습니다.
카두신(Kadushin)은 “아동청소년 상담을 가정에서 부모가 생존하고 부모와 아동청소년이 그들의 역할을 효과적으로 수행할 의지와 능력이 있으나 부모-자녀관계의 갈등, 부부갈등, 형제간의 갈등으로 난관에 부딪쳤을 때 가족성원의 사회적 기능을 개선하여 가족붕괴의 위험을 방지하도록 직접․간접적으로 돕는 원조의 한 방식” 이라고 하였다.
1) 아동상담의 정의 및 필요성
아동상담이란 도움을 필요로 하는 아동이 전문적인 훈련을 받은 사람과의 상호작용적 관계 속에서 문제를 해결하고 인지적, 정서적, 행동적으로 변화하도록 노력하여 과거보다 더 적절한 삶을 자율적으로 살 수 있도록 하는 과정입니다.
현재 많은 가정들이 다양하고도 심각한 문제에 시달리고 있어 아동을 건강하게 양육하는 기능을 적절히 수행하지 못하고 있습니다. 따라서 이를 예방하여 건강하게 성장 할 수 있도록 하여야하며, 아동이 스스로 처한 환경과 스트레스 상황에 효과적으로 대처 해 나갈 수 있도록 해야 합니다. 즉, 아동의 탈선이나 악화되는 환경을 미리 예방하고 막을 수 있기에 상담의 필요성이 절실합니다.
2) 청소년상담의 정의 및 목표
청소년기는 성장 과정이며, 이 시기에 발생하는 갈등은 문제의 시선보다 발달과정으로 이해하는 것이 바람직합니다. 그렇다고 청소년기를 소홀이 다루어도 된다는 뜻은 아닙니다. 오히려 청소년기의 변화는 관심과 이해가 요구되는 것입니다. 청소년기는 과업달성 외의 진로, 학업, 친구관계등 이중의 어려움에 직면하게 됩니다. 따라서 청소년 상담은 이 시기에 달성해야할 발달 과업을 원활히 성취하도록 돕는 것입니다.
목표로는 청소년 내담자로 하여금 행동의 변화를 촉진(생산적이고 만족스러운 삶을 살 수 있도록 지지), 적응 기술의 증진(신체 변화, 인지능력의 변화, 가정에서의 역할변화, 부모 기대의 변화 속에 생활하고 있다 |
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※ 참고문헌 ※
표갑수(2005), 아동청소년 복지론, 나남출판
최선화 외 4인 공저(2005), 사회문제와 사회복지, 양서원
한국청소년 개발원 편(2004), 청소년 상담론, 교육과학사
이숙 외 4인 공저(2004), 아동상담, 양서원
※ 사이트 ※
http://www.counseling.ne.kr/youth1.htm
http://www.childmaumsarang.co.kr/Counsel/CounselYoung.asp
http://www.hyomoon.ms.kr/bbs/read.cgi?board=teacher&y_number=12&nnew=1
http://www.kyci.or.kr |
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2013.07.04
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