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공동육아 개념, 배경과 특성, 교육철학, 교육환경, 공동육아 어린이집, 발전과제 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
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1.공동육아의 개념
2.공동육아의 설립배경과 특성
3.공동육아의 교육철학
4.공동육아 어린이집의 교육환경
5.공동육아의 유형
6.공동육아 활성화의 필요성
7.공동육아 생활환경에 대한 제안
8.공동육아어린이집 |
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1. 공동육아의 개념
공동육아란? 말 그대로 `아이들을 함께 키우자`란 뜻이다. 여기서 `아이들`은 `내 아이`를 맡기거나, `남의 아이`를 보호해줄 때의 `아이`가 아니라 처음부터 `우리 아이들`을 함께 키우자는 뜻의 `아이들`이다. 여기서 `함께`란 나뿐 아니라 이웃, 지역사회, 국가 모두가 우리 모두의 아이들을 함께 책임지고 키워보자는 뜻이다. 즉 육아에 대한 어른들의 인식변화와 동시에, 육아를 통한 어른들의 생활변화, 그리고 크게는 사회문화의 변화를 요구하는 것이다.
2. 설립배경과 특성
부모들이 마음 놓고 아이들을 맡길 수 있고, 아이들이 제대로 생활하고 교육받을 수 있는 보육시설은 어떻게 하면 가능할까? 이러한 고민으로부터 출발한 것이 공동육아 어린이집이다.
공동육아 어린이집의 생활과 교육의 특성은 우선 어린이들이 가까이서 자연을 탐색하고 관찰할 수 있는 환경을 조성하여 자연과 교감할 수 있는 자연친화 교육을 실시하고 있다는 점이다. 어린아이들에게 획일적인 교육에서 탈피하여 자발적 흥미를 유발하고, 어린이들의 주체가 되어 진행하는 종합적인 학습으로 프로젝트 중심교육을 실시하고 있으며, 여러 연령층에 속하는 아이들은 물론 장애아동과 함께 생활하도록 하는 통합보육을 실시하고 있다. 또한 가정에서 결여되기 쉬운 형제간의 우애를 비롯하여 다양한 측면의 교육 효과를 보이고 있다. 공동육아 어린이집에서는 모든 사람들의 인간관계가 열려져 있어 어린이와 교사, 부모 사이에 권위적인 상하위계가 없는 평등한 인간관계를 형성하도록 하고 있다.
3. 공동육아의 교육철학
삶 속에서 이루어지는 체험, 인간과 자연의 근원적인 관계 맺기. 공동육아의 교육철학을 한 마디로 정리하라면 이렇게 이야기할 수 있다. |
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2013.07.05
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