초등학교시설의 빛환경 실험평가
- 빛환경 분석
Contents
1. 연구배경 및 목적
2. 이론
3. 실험방법
4. 실험결과
5. 결론
연구배경 및 목적
시력과 관련된 빛 환경은 캘리포니아 주정부 조사에 따르면 자연채광이 잘 설계되어 있는 교실에서
수업 받는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 집중력, 학업수행능력이 더 높게 나타난다고 확인 되었다.
그러나 자연채광에 관한 계획이 잘 되어있지 않은 경우 교실내의 조도 불균형 또는 현휘를 발생시키는 원인이 되어 학생들에게 불쾌감, 학습능률을 저해할 수 있고 여름철 과도한 일사 유입으로 인한 여름철 냉방부하의 증가로 그에 따른 에너지 소비를 증가시키는 원인이 될 수 있다.
따라서 적합한 자연채광 계획이 필요한데 이를 위해서는 계획시 교실의 빛 환경에 대한 정확한 현황 분석이 필요하다. 때문에 본 연구에서는 초등학교 교실을 대상으로 학교 시설을 통해 평가 분석하고자 한다.
이론
조도 - 단위 면적당의 입사 광속으로 작업면 또는 관련
면에 와 닿는 빛의 양 (단위 = lux)
휘도 - 어떤 방향의 단위 투영면적당 광도로, 입사 또는
반사에 의한 밝기 정도(단위 = cd/㎡)
주광률 - 실내에서의 주광조명도와 옥외에서의
천공광(天空光) 조명도의 비율.
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2013.05.01
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