목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간자원개발의 정의
2. 지식기반사회로의 변화
3. 인간자원개발의 중요성
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
지식과 정보가 개인 및 국가의 경쟁력을 결정하는 지식기반사회로 접어들면서 인적자원의 중요성이 더욱 강조되고 있다. 이는 지식기반경제로의 전환, 급속한 과학기술의 변화, 노동시장의 변화, 인적자원개발을 위한 국가·기업·학교의 패러다임 변화 등에 기인하고 있다. 과거 산업사회에서는 노동, 자본 및 토지 등과 같은 1차 생산요소를 기초로 생산성이 향상되었지만, 지식기반사회에서는 1차 생산요소뿐만 아니라 기술, 과학, 정보 및 지식과 같은 2차 생산요소를 기초로 생산성이 향상되고 있다. 2차 생산요소의 주체인 인적자원은 조직을 구성하여 운영하는 기본 요소이므로, 인적자원은 모든 조직의 주체이며 상위개념이라고 할 수 있다. 따라서 지식기반사회에서는 인적자원의 중요성이 더욱 커질 것이고, 인적자원의 효과적인 개발과 효율적인 운영은 매우 중요한 과제로 인식되고 있다. 이러한 어려움을 극복하고, 인적자원개발에 관한 학제 간 연구 및 인적자원개발/관리를 효과적으로 하기 위해서는 인적자원개발의 개념과 영역에 대한 합의뿐만 아니라 가정, 학교, 기업, 국가 등과 같은 조직 구성원들의 인적자원개발에 대한 이해가 전제되어야 한다.
21세기의 방향이 노동중심에서 두뇌중심으로 이동하면서, 이는 첨단 기술집약적인 정보통신산업, 지식산업으로의 전환을 의미하며, 이를 뒷받침하는 것이 교육에 대한 투자, 즉 인적자본에 대한 투자확대 및 배분의 합리화로 집약할 수 있다. 이와 같은 사회환경의 변화는 교육의 질, 특히 인적자본의 가치와 효과가 그 어느 때 보다도 중요한 국가경쟁력 강화의 수단으로 간주되고 있으며, 아울러 국가, 사회적 기대는 교육의 변화, 즉 인적자본의 질 향상에 초점이 두어지고 있다.
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2013.05.01
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