이름
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성별
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생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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자장가를 들으며 이부 자리 위에서 데굴거리다가 베개닢의 지퍼를 내리고 베개속을 꺼내 놓고 베개 속을 만지작거린다. “00아 이제 코 자자 선생님이 시원하게 해 줄게” 하자 베개 닢을 보여준다. 베개 속을 베개닢안에 넣고 건내자 이불 위에 놓고 누워 교사를 쳐다본다. 부채질을 해주며 “시원하지?” 하자 “네~”하며 쳐다본다.
신체운동
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향기 주머니가 흔들거리는 것을 보고 향기 주머니 앞으로 가 선다. 향기 주머니를 손으로 밀어 보인다. 더 많이 흔들리는 모습에 웃으며 다시 더 세게 밀어본다. 흔들리다가 서는 모습을 보고 여러번 반복한다. “무슨 냄새지?” 하고 교사가 이야기하며 코를 데는 흉내를 내자 향기 주머니에 코를 대고 킁킁 소리를 낸다.
의사소통
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라면을 숟가락으로 퍼서 책상 바닥에 내려놓고 두 손으로 문지른다. 손에 라면이 묻어지자 두손을 들고 교사에게 다가와 보여주며 얼굴을 찡그린다. “손을 닦아야 겠네?” 하자 고개를 끄덕이며 문을 쳐다본다. 물로 손을 닦고 자리로 돌아 오자 마자 라면을 숟가락으로 옮기려고 한다. 책상 위에 떨어진 라면 지꺼기를 주워 입안에 넣는다.
사회관계
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블록을 들고 높이 쌓기를 하고 무너뜨리기를 반복한다. “우리 상자 만들어볼까?” 하자 교사를 쳐다본다. 교사가 울타리처럼 정사각형 으로 담을 쌓는 것을 보고 그 위에 블록을 올려놓기 시작한다. 한쪽면을 5단을 올려놓고 또위로 올리려해 “00아 옆에도 똑 같이 올려볼까?” 하자 블록을 들고 다른 쪽에 깧아올린다.
예술경험
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우유 팩에 스티커를 붙이다가 스티커가 판에서 잘 떨어지지 않자 스티커판을 교사에게 들어 보인다. 교사가 스티커를 떼기 쉽게 접어주자 스티커를 떼어 손등 위에 붙이고 손가락에 붙이기 시작한다. 스티커를 떼어 책상 위 자기 얼굴 사진에 붙이기 시작한다. “ 배를 멋지게 해줄까? 하자 손등 위에 붙여있던 스티커를 떼어 배에 붙인다
자연탐구
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밀가루 반죽을 보자마자 손을 뻗어 반죽을 잡는다. 주물 주물 거리다 놀잇감 자동차를 밀가루 반죽으로 덮는다. 반죽 사이로 자동차가 보이자 남아있는 반죽을 떼어 보이는 부분에 붙인다. 그래도 보이자 남은 반죽을 눌러보고 늘려보면서 자동차를 가려보려고 한다.
2024.06.30
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