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자신의 생각과 경험을 언어를 통해 표현하여 상대방과 소통이 가능하고 질문을 듣고 관련된 대답을 할 수 있다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
또래에게 관심을 갖고 함께 놀이하기를 제안하여 병행놀이를 시도하는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보입니다.
교사의 이야기를 듣고 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 상호작용이 가능한다.
처음 해보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다.
상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며 자신의 생각을 문장으로 표현한다.
또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다.
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친구와 함께 놀이하는 것에 재미를 느끼며 즐겁게 참여하고 공룡 크기의 차이에 따라 악기로 표현할 수 있다.
음악을 들으며 리듬 악기의 세기와 빠르기를 조절하며 연주하고, 가사에 따라 악기를 물건에 비유하여 표현함.교사의 질문에 점토를 탐색하며 느낀 생각과 의견을 이야기할 수 있다.
탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사
신체 놀이하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 대근육 조절이 활발하게 이루어진다.
자신의 생각과 경험을 언어를 통해 표현하여 상대방과 소통이 가능하고 질문을 듣고 관련된 대답을 할 수 있다.
생명을 소중히 여겨 바닥에 떨어진 자연물을 이용하여 놀이하고 상대방의 이야기를 듣고 관련된 답을 할 수 있다.
상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있다.
자신의 기분을 문장으로 표현하며 여러 가지 색의 쓰기도구로 끼적이기를 즐기고 상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있다.
상황에 맞는 기분을 생각하며 문장으로 표현할 수 있다.
하지만 깍두기 등 김치는 매워서 잘 먹으려고 하지 않지만 요즘에는 반찬을 골고루 먹으면 몸이 튼튼해진다는 교사의 말을 듣고 밥과 반찬을 골고루 먹는 모습을 보인다.
자신이 게임에 참여할 때뿐 아니라 다른 사람이 게임에 참여할 때도 집중해서 지켜보며 응원하며 긍정적인 관계를 형성하고 교사가 또래에게 사진을 보여줄 것을 제안하자 이를 받아들이며 또래에게 말을 건냅니다.
미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있으며 친구와의논하고 협력하여 공동 작품을 만들 수 있다.
여러 가지 미술재료를 탐색하며 사용하기를 즐깁니다.
자기가 놀이하고 싶은 영역에 친구들이 꽉 차서 놀이하지 못하면 영역 주위를 맴돌거나 친구가 같이 놀이를 안 해주다며 울먹이는 말투로 이야기하는 모습을 보입니다.
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보입니다.
쓰기도구로 자유롭게 끼적이며 표현하기를 즐기고 색깔에 대해 호기심을 가지고 물체를 탐색하며 미술놀이를 즐긴다.
교사의 도움을 받아 숟가락으로 콩 옮기기를 시도한다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어 하는 친구들에게 도움을 주기도 한다.
처음 해보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다.
상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며 자신의 생각을 문장으로 표현한다.
상황을 설정하여 극놀이에 즐겁게 참여하고 역할을 맡아 몸짓과 대사를 활용하여 극놀이로 표현할 수 있다.
국기에 대해 관심을 갖고 놀이하고 친구와 함께 역할을 나누어 블록으로 협동하여 놀이한다.
또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다.
자신의 생각을 언어로 적절히 표현할 수 있으며 듣기 활동에 높은 관심을 보이고 자신의 생각이나 경험, 감정을 언어로 정확하게 표현할 수 있다.
여러 가지 색을 사용하여 작품을 완성하기도 하며 분홍색을 가장 선호하고 미술재료로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
상대방의 말을 주의 깊게 들고 대답하여야 하는데 묻는 말에 대답하나 그 내용이 적절하지 않을 때가 있다.
다른 사람의 말을 주의 깊게 들을 수 있으나 자신의 생각을 상대방에게 자신 있게 말하는 자세가 좀 더 필요하다.
다양한 재료를 이용한 미술놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있다.
망가지지 않는 제기를 만들기 위해 고민하며 탐구하는 자세를 보이고 하나의 재료를 자유롭게 탐색하는 것에 흥미를 보인다.
미술활동에 흥미를 가지고 자발적으로 만들기를 할 수 있으며 간단한 미술재료를 다룰 수 있고 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있습니다. |
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2024.09.11
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