2학기 관찰일지 만 3세 24명
리포트 > 교육학
2학기 관찰일지 만 3세 24명
한글
2024.09.19
24페이지
1. 2학기 관찰일지 만 3세 24명.hwp
2. 2학기 관찰일지 만 3세 24명.pdf
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
이야기를 하면서 계속 친구를 째려본다.
무슨 색을 칠하고 싶은데?" 하고 묻자 "분홍색이요" "그럼 분홍색을 칠해도 되요. 그리고 싶은 무지개를 그리면 되지"하자 웃으며 다시 미술영역으로 가분홍색색연필을 들고 색칠을 시작한다
자유선택 활동이 시작되자 00의 손을 잡고 "우리 엄마 놀이 하자"이야기하며 역할 영역으로 간다.
오전 자유선택활동이 시작되고 차례차례 영역을 선택하도록 하자 00가 쌓기 영역으로 간다.
물을 마시며 친구와 이야기하고 다 먹은 친구들이 하고 있는 놀이를 보다가 와서 컵을 정리한다.
교사에게 다가와 "선생님!제가 먼저 쌓기에서 놀이하고 있었는데 00이가 저 못 놀게 해요! 그리고 같이 안논대요."라고 이야기를 한다.
잠이 들지 않는지 뒤척이고 있어 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여준다.
00가 찾아보고 친구에게 이야기해보자"하자 친구에게 다가가 "노란색 레고나 한 개 주면 안돼? 필요한데"하자 친구가 하나를 건네준다.
친구가 한참을 생각하는 모습을 보이자 "나는 내 생일 잘 알아"하며 친구를 보고 말한다.
수조작 영역에서 퍼즐을 하고 있던 00를 데려와 장수풍뎅이를 가르키며 "이 뿔은 더듬이래~"라고 이야기해준다.
미술영역에서 놀이를 하던 00가 '더할래요.' 바구니에 자신이 그리던 종이를 넣고 다른 영역에서 놀이를 한다.
교사가 "oo이는 어떤 거짓말했어?" 하고 묻자 "그건 생각이 안나요"라고 말하며 웃는다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 친구들의 이야기를 들어 주도록 이야기한 뒤 다시 활동을 진행하자 잠시 이야기를 듣다가 다시 이야기를 한다.
00와 멀어지도록 자리를 바꾸자 이야기를 하지 않고 다른 친구의 이야기를 듣는다.
물이 들어있는 분무기를 친구가 공중에 막 뿌리자 옆에 있던 "아차 자워나한테 물튀겼어"라고 말한다.
00이가 자신의 이야기를 마친 뒤 00이의 이야기가 듣고 싶다고 마이크를 건 내준다.
교사가 옆에서 어떤 놀이를 했는지 묻자 "아무놀이도 안 하고 잤는데.."라고 이야기한다.
이야기가 시작되자 00이에게 다른 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 스스로 먹어보도록 격려하자 다시 숟가락을 들고 밥을 먹기 시작한다.
양말이 불편하면 벗고 있겠냐고 묻자 그러고 싶다며 다시 양말을 벗어서 사물함에 넣는다.
교사가 "블록놀이는 시끄러워서 친구들이 깨""라고 말하자 "그럼 저조용히 색칠공부할 게요"라고 말하며 색칠공부한다.
책장에서 책을 꺼내 매트에 앉아 책을 펼친다.
밤을 한 개 찾자 큰 목소리로 "아ᄊᆞ찾았다!"라고 말하며 주머니에 넣는다.
교사가 "풀칠하고 모래 뿌리면 일단 이렇게 털고 그 다음엔 풀칠하고 모래를 뿌려야 해"라고 알려주자 "네 알겠어요" 대답한다.
체에 모래를 넣고 흔들며 "이렇게 흔들면 부드러운 모래가 밑으로 떨어지는 거야"라고 말하자 웃으며 "oo이도 할 거에요"라고 말한다.
교사가 한 것처럼 모래를 체에 넣고 흔들어 입자가 작은 건 밑으로 큰 건체에 걸러지게끔 한다.
바람 불어서 나뭇잎이 흔들려요."라고 이야기한다.
친구가 "내가 먼저 왔어"라고 이야기하자 더 크게 소리치며 "내가 먼저야! 뒤로 가!!"라고 이야기하며 서로 양보하지 않는다.
그림 속의 여러 명의 사람을 따라 그리고 친구들에게 보여주며 "이거 내가 그렸어" 하며 이야기하자 친구들도 같은 종류의 이면지를 찾아와 00이의 옆에 앉아 따라 그리고 그림을 다 그린 00이는 돌돌 말아 테입으로 고정시킨 후 "나이 그림 엄마한테 선물해야지"한다.
친구, 이야기, 00, , 교사, 보다, 영역, 가다, 하자, 놀이, 활동, , , 시작, 그림, , 오다, 들다, oo, 묻다
만5세 (7세) 2학기 일상생활과 놀이영역 관찰일.. 만5세 (7세) 1학기 일상생활과 놀이영역 관찰일..
만5세 (7세) 1년 일상생활과 놀이영역 관찰일지.. 만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활..
만1세 1학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활.. 만3세 24명 관찰일지 (일상,놀이 관찰기록+종합..
만3세반 2학기 일상,놀이 관찰일지 12명 24Page.. 만2세 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 24Page
만2세 1학기 관찰일지 5명 분량 만0세 관찰기록 및 발달평가 24명 (일상,놀이 ..
만3세 관찰일지,발달평가 / 12명 24P 분량 관찰.. 만2세 관찰일지와 발달평가 24명 (평가제통과 ..
만2세 일상놀이 관찰일지 24명 (평가첨부 관찰.. 24년 만5세 관찰일지 - 6개영역 평가제 관찰일..
 
어린이집 만2세 영아 2학기 발..
만4세반 1학기 관찰일지 및 영..
부모교육 - 본인이 생각하는 ..
만1세 1학기 영아발달평가 11명
[영아 부모상담일지] 만1세 1..
2학기 만3세 관찰일지