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놀이지원-교사는 스펀지에 칼집을 넣어서 제공하여 영아들이 막대를 꽂을 수 있도록 지원해주었다.
놀이지원 교사는 꽃막대 끝에 리본을 붙여주었고 영아들은 리본을 흔들며 자유롭게 놀이하는 모습 을 보였다.
꽃꽂이 블록으로 놀이하는 영아는 친구들에게 꽃을 선물하고 싶다고 이야기하고 교사는 포장지를 제공해 주었다.
교사는 손님 역할을 하여 영아들과 놀이를 했다.
전날 놀이지원-교사는 종이비행기를 접어서 제공하였고 영아들은 교실에서 비행기 날리기 놀이를 하였다.
놀이지원-교사는 강낭콩의 성장 과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다.
특이사항] 바깥놀이-놀이터에서 곤충 그림을 찾아요
다음 시간에는 곤충 모형을 제공하여 영아들이 탐색하며 놀이할 수 있도록 지원해야겠다.
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친구와 바깥놀이가요
바깥놀이
바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기·오후 간식 먹기
안전교육] 실종·유괴의 예방·방지(선생님이 보이지 않으면 그 자리에 서 있어요) 숨바꼭질 놀이 중에 선생님이 못 찾겠다
안전교육] 실종·유괴의 예방·방지(선생님이 보이지 않으면 그 자리에 서 있어요) 엄마 아빠랑 마트에 갔을 때 혼자 장난감을 보러 가면 엄마 아빠를 잃어버릴 수 있다고 이야기해 주었고 만약 엄마 아빠가 보이지 않으면 그 자리에 서서 기다리자고 이야기해 주었다.
전날 놀이지원-지퍼팩에 수정토를 담아 제공하여 영아들이 탐색하는 모습을 보였다.
안전교육] 실종·유괴의 예방·방지(선생님이 보이지 않으면 그 자리에 서 있어요) 길을 가다가 길을 잃어버렸을 때는 돌아다니면 차에 부딪히거나 낯선 사람이 데려갈 수도 있으니 그 자리에 서서 엄마, 아빠, 선생님을
씨앗과 꽃그림에 기적여요
씨앗을 담은 통에서 소리가 나자 한영아는 아기상어 노래를 부르며 씨앗을 흔들었고 다른 영아들도 노래를 따라 부르며 씨앗교구를 흔들었다.
놀이지원 교사는 꽃막대 끝에 리본을 붙여주었고 영아들은 리본을 흔들며 자유롭게 놀이하는 모습 을 보였다.
안전교육]맛있는 냄새 먹으면 안 돼요-투약 시 영아들에게 맛있는 냄새가 난다고 해서 약을 마음대로 먹지 말자고 이야기하였고 맛있고 달콤한 냄새가 나는 샴푸나 몸 씻는 비누, 주방세제를 먹으면 안 된다고 이야기해 주었다.
특이사항 미세먼지나쁨으로 실내 대체 놀이-꽃막대놀이->리본꽃막대놀이
안전교육]맛있는 냄새 먹으면 안 돼요-친구약을 먹고 싶어 하는 영아가 있어서 달콤한 냄새가 난다고 해서 친구약을 뺏어 먹거나 아프지 않는데 약을 먹으면 안 된다고 이야기해 주었다.
밀가루로 봄나들이
바깥놀이(대체활동)
꽃꽂이 블록으로 놀이하는 영아는 친구들에게 꽃을 선물하고 싶다고 이야기하고 교사는 포장지를 제공해 주었다.
교사는 계란판을 이용해서해바라기꽃을 만들어 제공하였고 영아들은 볼 풀 공을 하나씩 끼우기 시작했다.
전날 놀이지원-친구들에게 꽃가게 간판과 앞치마 가게 놀이교구를 제공하였지만 영아들의 흥미가 강낭콩과 공룡으로 집중되었음.
다음 시간에는 영아들이 비행기를 날려볼 수 있도록 종이비행기를 제공해 주어야겠다.
아쉬워하는 영아들에게 날씨가 맑아지고 공기가 좋아지면 놀이터에 가자고 이야기해 주었고 한영아는 "마스크 끼고 가야 해요 눈 아프고 코가 아파요"라고 이야기해서 "잘 알고 있구나 미세먼지가 많아서 집에 갈 때도 마스크를 꼭 끼자"고 이야기해 주었다.
전날 놀이지원-교사는 종이비행기를 접어서 제공하였고 영아들은 교실에서 비행기 날리기 놀이를 하였다.
대부분의 영아들이 종이비행기를 잘 날리지 못하지만 비행기를 잡고 던져도 보고 교사가 날려준 종이비행기를 손으로 잡기도 하고 교사와 함께 종이비행기 날리기 놀이를 하였다.
특이사항 미세먼지나쁨으로 실내 대체 놀이-종이비행기 날리기, 교사가 날리는 비행기 잡기
곤충 피리를 만들어요
빈 바구니안에 공을 넣기 시작하였고 교사는 바구니 앞에 블록으로 징검다리를 만들었고 영아들은 블록징검다리를 건너서 바구니안에 공을 넣었다.
영아는 에그 쉐이 커들고 씨앗 노래를 부르며 흔드는 모습을 보였고 교사는 씨앗 노래를 틀어주고 영아와 함께 노래를 불러보았다.
소방대피시손을 잡고 싶어하는 영아들이 있어서 사이렌 소리가 울리면 입과 코를 막고 뛰어나가고 놀이터를 갈 때나 바깥놀이시 손을 잡고 가자고 이야기해 주었다.
다음 시간에는 곤충 모형을 제공하여 영아들이 탐색하며 놀이할 수 있도록 지원해야겠다.
전날 놀이지원-교사는 곤충 모형을 제공하였고 곤충들이 사는 곳에 관심을 가지기 시작하였다. |
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2024.11.25
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