아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.
OO는 자기 물건을 정리하는 데 있어 아직 선생님의 도움이 필요하지만, 요즘은 자기가 쓸 물건을 기억하고 손에 쥐고 다닌다. 예를 들어, 점심시간 전에 물통을 챙기거나, 책을 읽고 나서 본인이 쓰던 책을 정리하는 걸 잊지 않는다. 가끔 다른 친구들이 물건을 두고 가면, 본인의 물건처럼 자기가 정리하려고 시도하는 모습도 보인다.
친구가 컵에 떨어지는 공 받기를 성공하는 것을 보고 “나도 해볼래”라고 말하며 컵을 잡고 공을 던진다. 여러번 실패 끝에 성공하자 “나도 받았어”라고 말하며 다시 공을 던진 후, 컵에 공을 받는다.
2025.01.16
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