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교사의 움직임에 관심을 갖고 탐색하며 자신의 신체로 표현한다.
교사와 또래에 관심을 갖고 함께 놀이할 수 있으며 교사와 또래가 나타내는 행동에 반응을 보이며 자신이 고른 놀잇감으로 놀이를 즐긴다.
긍정적 의사소통을 경험하고 동화 속 그림에 관심을 갖고 보이는 것들을 언어로 표현할 수 있다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐기고 또래의 모습과 행동에 관심을 갖고 한 공간과 같은 놀잇감으로 놀이 할 수 있다.
자신이 원하는 놀이를 선택하여 즐기며 또래의 참여에도 함께 놀이할 수 있는 모습을 보이고 또래가 나타내는 표현이나 말, 행동에 적절한 반응을 보인다.
또래에게 관심을 보이며 또래와 함께 놀이하기를 원하는 모습을 보인다.
제자리에서 돌면서 마라카스를 흔드는 등 다양한 움직임으로 표현하기를 시도하며 교사의 마라카스를 흔드는 모습에 관심을 갖고 악기를 꺼내어 연주 및 신체 움직임으로 나타내 보인다.
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2학기 영아발달평가
펴는 공던지기를 하며 대근육과 소근육을 조절하고 걸어다니며 공을 줍거나 바구니로 향하는 등 이동운동을 한다.
자기가 만든 것을 ʻ 공ʼ이라고 표현하며 상징화할 수 있고 친숙한 노래를 따라 부르며 교사의 움직임에 관심을 갖고 따라 움직인다.
신체 부위에 따른 활용도를 인식하고 있으며 쓰기도구를 이용한 소근육 조절 활동을 시도한다.
교사의 움직임에 관심을 갖고 탐색하며 자신의 신체로 표현한다.
교사의 손유희를 모방하며 가사에 어울리는 손유희로 표현할 수 있으며 교사가 흔드는 마라카스의 소리와 움직임에 관심을 갖고 탐색한다.
또래의 사과를 수용하며 친사회적인 모습을 보이고 놀이시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하며 카메라 놀잇감의 사용 방법을 알며 카메라의 용도를 잘 알고 놀이로 표현한다.
교사와 또래에 관심을 갖고 함께 놀이할 수 있으며 교사와 또래가 나타내는 행동에 반응을 보이며 자신이 고른 놀잇감으로 놀이를 즐긴다.
또래와 간단한 의사소통을 할 수 있으며 이를 통해 함께 놀이하는 즐거움을 느낀다.
긍정적 의사소통을 경험하고 동화 속 그림에 관심을 갖고 보이는 것들을 언어로 표현할 수 있다.
냉장고 그림을 보고 시각적 반응을 보이며 관련된 경험을 이야기한다.
의 성어를 사용하여 동물의 소리를 표현할 수 있고 상대방의 이야기를 듣고 말하고 있으며 자신의 요구와 느낌을 이야기하는 모습을 보인다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있고 교사의 악기를 소리 내는 방법에 흥미를 갖고 모방하는 모습으로 보인다.
상황에 따른 적절한 의사소통과 또래와 상호의사소통이 가능하고 친숙한 그림에 관심을 갖고 관련된 자신의 경험을 이야기할 수 있다.
교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐기고 또래의 모습과 행동에 관심을 갖고 한 공간과 같은 놀잇감으로 놀이 할 수 있다.
자신이 원하는 놀이를 선택하여 즐기며 또래의 참여에도 함께 놀이할 수 있는 모습을 보이고 또래가 나타내는 표현이나 말, 행동에 적절한 반응을 보인다.
동물과 관련된 노래를 들으며 움직임으로 표현하기를 즐기고 교사의 말을 듣고 염소의 모습을 흉내내는 자발적인 움직임으로 표현한다.
친숙한 동물의 움직임, 생김새 등을 탐색하여 신체로 동물의 모습을 표현한다.
주변의 친숙한 과일에 관심과 호기심을 갖고 다양한 방법으로 탐색을 보인다.
친근한 노래를 따라 부르며 반복된 가사는 정확하게 발음할 수 있으며 교사를 따라 손을 움직이며 노래에 맞춰 몸으로 표현 가능하다.
제자리에서 돌면서 마라카스를 흔드는 등 다양한 움직임으로 표현하기를 시도하며 교사의 마라카스를 흔드는 모습에 관심을 갖고 악기를 꺼내어 연주 및 신체 움직임으로 나타내 보인다.
놀이 모습 사진 퍼즐에 관심을 갖고 퍼즐 맞추기에 자발적으로 참여하고 퍼즐 조각을 알맞은 퍼즐판 위에 한 개씩 올리며 일대일 대응이 이루어진다.
자신이 선호하는 동물을 알고 먹이를 알맞게 짝지을 수 있으며 퍼즐 조각을 맞추며 부분과 전체를 이해하는 모습을 보인다.
자신이 그린 그림을 타인에게 설명하며 감상을 즐기고 털실과 풀 등 간단한 도구와 미술재료를 다루며 미술 활동을 한다.
날씨와 계절에 따른 알맞은 옷차림에 대해 알고 있으며 각각의 동물 그림에 알맞은 먹이 그림을 찾아 일대일로 대응할 수 있다.
신체 놀이에 자발적으로 참여하며 놀이를 즐기고 신체를 인식하고 자유롭게 움직일 수 있다.
그림카드 속 그림에 관심을 갖고 친숙한 사물에 대한 명칭을 발음한다.
자신의 경험을 문장을 사용하여 말할 수 있으며 교사와 함께 보기를 즐기며 책 속에 그림을 언어로 표현하기를 즐긴다.
탬버린을 다양한 방법으로 치며 노래 듣기를 즐기고 자신이 좋아하는 음식을 상대방에게 언어로 표현할 수 있고, 가족에 대한 관심도 있다. |
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표현, 관심, 교사, 모습, 놀이, 또래, 보이다, 신체, 갖다, 즐기다, 스스로, 말, 시도, 탐색, 방법, 움직임, 그림, 다양하다, 사용, 따르다 |
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2025.01.31
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