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학교 사회복지개입에서 평가의 중요성
평가 실행
평가보고서
수집된 데이터를 분석하여 학교 사회복지개입의 효과를 객관적으로 평가하는 단계이다.
학교 사회복지개입에서 평가는 단순한 성과 측정이 아니라, 프로그램의 효과를 객관적으로 분석하고, 향후 발전 방향을 설정하는 중요한 과정이다.
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학교 사회복지개입에 있어 평가에 대해서 설명하되, 평가 디자인, 평가사정, 평가 실행, 평가 결과도출, 평가보고서에 대해서 설명하세요.
학교 사회복지는 학생들의 복지와 전반적인 학교 환경을 개선하기 위한 개입활동을 포함하며, 이 과정에서 개입이 효과적으로 이루어졌는지를 평가하는 것은 필수적이다.
평가 디자인은 평가의 목적을 설정하고, 평가방법을 계획하는 단계이다.
목적 설정: 학교 사회복지개입의 성과를 측정하는 목적을 명확히 설정한다.
평가사정단계에서는 프로그램의 목표와 평가지표를 구체적으로 설정하고, 평가 대상과 자료수집 방법을 결정한다.
평가 실행 단계에서는 평가사정단계에서 정한 방법을 사용하여 데이터를 수집하고 분석한다.
자료 수집 : 평가 대상자에게 설문지를 배포하고, 면담을 실시하며, 필요한데이터(출석률, 학업성취도 변화 등)를 수집한다.
수집된 데이터를 분석하여 학교 사회복지개입의 효과를 객관적으로 평가하는 단계이다.
학생, 교사, 학부모의 인터뷰 내용을 정리하여 주요 이슈도출
결과 분석: 주요 분석 결과를 표와 그래프로 정리하여 한눈에 이해할 수 있도록 한다. |
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평가, 학교, 개입, 프로그램, 분석, 학생, 결과, 과정, 효과, 수집, 방법, 회복, 단계, 설정, 개선, 보고서, 실행, 도출, 향후, 복지 |
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2025.02.19
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