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피아제는 인간이 환경과의 상호작용을 통해 사고를 발달시키며, 이러한 인지적 변화는 일정한 단계를 거쳐 이루어진다고 보았다.
본 글에서는 피아제의 인지 발달이 론의 개요를 설명하고, 각 발달 단계의 특징을 살펴봄으로써 인간의 사고 과정이 어떻게 발전하는지 논의하고자 한다.
구체적 조작기는 논리적 사고가 가능해지는 시기로, 실제 사물과 경험에 기반한 문제 해결 능력이 발달한다.
피아제의 인지 발달이론은 인간의 사고 과정이 단순한 지식축적이 아니라, 환경과의 상호작용을 통해 점진적으로 발전하는 과정임을 설명한다.
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피아 제의 인지 발달 4단계 및 특징
피아제는 인간이 환경과의 상호작용을 통해 사고를 발달시키며, 이러한 인지적 변화는 일정한 단계를 거쳐 이루어진다고 보았다.
본 글에서는 피아제의 인지 발달이 론의 개요를 설명하고, 각 발달 단계의 특징을 살펴봄으로써 인간의 사고 과정이 어떻게 발전하는지 논의하고자 한다.
피아제는 인지 발달이 이러한 동화와 조절과정을 통해 점진적으로 변화하며, 특정한 네 가지 단계(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)를 거쳐 이루어진다고 주장하였다.
보존 개념(conservation)의 미발달 : 물질의 양이나 개수가 변형되어도 동일하다는 개념을 이해하지 못한다.
구체적 조작기는 논리적 사고가 가능해지는 시기로, 실제 사물과 경험에 기반한 문제 해결 능력이 발달한다.
가역적 사고(revers ibility)의 습득 : 사고 과정을 되돌릴 수 있는 능력이 생긴다(예 : 물을 다른 컵에 부어도 다시 원래 상태로 되돌릴 수 있다고 이해함).
형식적 조작기는 추상적 사고와 논리적 추론 능력이 발달하는 시기로, 가설을 세우고 논리적으로 사고할 수 있는 능력이 확장된다.
구체적 조작기에서는 논리적 사고와 탈중심화가 이루어지며, 형식적 조작기에 이르러 추상적 사고와 논리적 가설 검증 능력이 완성된다. |
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2025.03.06
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