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아동(취학이전)의 발달단계별 안전사고의 유형과 대처방법을 작성해 주십시오
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아동(취학이전)의 발달단계별 안전사고의 유형과 대처방법을 작성해 주십시오
영유아들은 신체, 운동 발달이 미숙하여 자신이 신체를 마음대로 조절할 수 없으며 여러 가지 사태를 판단하고 사고의 가능성을 예측하여 미리 예방할 수 있는 지적 사고능력이나 판단 능력이 부족하다. 또한 유아들은 사물이나 사태를 탐색하려는 욕구나 호기심이 많고 잠시도 조용히 앉아 있지 않을 정도로 아주 활동적인 특성을 가지고 있다. 이러한 발달 특성으로 인해 유아들은 항상 불의의 사고 위험을 안고 있다. 또한 유아들이 생활하는 주변 세계에는 곳곳에 사고의 위험이 도사리고 있다.
이처럼 사고의 위험 속에서 생활하고 있는 유아들의 건강과 생명을 보호하기 위해서는 부모나 교사는 물론, 모든 성인들이 유아들을 철저히 보호, 지도하고 그들의 안전을 관리해야 한다. 결국 영유아안전관리의 목적은 사람이나 사물에 잠재하는 위험 요인을 조기에 발견하고 그것을 신속히 제거하여 사고나 재해를 미연*에 방지하는 데 있다.
1. 발달단계별 안전사고의 유형
발생하는 안전사고에는 어른들의 관점과 아이들의 수준과 시선의 간극에서 발생되는 사고들이 많다고 한다. 특히 아이들은 특성상 주의력이 깊지 못하고, 사리분별력이 떨어지기 때문에 한순간도 어른들의 관심과 집중에서 멀리할 수 없다. 특히 영유아의 안전사고는 어른들의 세심한 배려와 관심 밖에서 일어나기 때문에 예측불가하고, 예측한다 하더라도 어른들의 우선순위가 아니기 때문에 유아에게는 심각한 신체적, 정신적 장애를 가져다 줄 뿐 아니라 가정의 행복까지 위협하기 때문에 매우 높은 관심과 주의가 필요하다고 생각한다. 특히 가정뿐 아니라 유아들의 교육을 위한 유아교육기관에서 발생하는 유아안전사고의 경우 교육기관과 학부모들의 불신감이 조장될 수 있기 때문에 더욱더 신중하고 적극적인 대처가 필요하다고 본다.
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2013.07.04
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