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지적 장애인의 성(性)과 사랑,지적 장애인의 성(性) 문제의 대안과 방안,성교육 프로그램,가정에서의 성교육
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지적 장애인의 성(性)과 사랑
특수교육학개론 5조
목차
02 지적 장애인의 성(性) 이해
2-1 청소년기 지적 장애인의 성 정체감
2-2 지적 장애인의 성 욕구 표현
03 지적 장애인의 성(性) 실태
3-1 청소년기 지적 장애인의 성 경험 사례
3-2 지적 장애인의 이성교제에 대한 인식
3-3 지적 장애인의 이성교제 시 사랑 표현 방법
3-4 지적 장애인의 성 경험, 성 행동 관련 사례
01 들어가며
1-1 들어가며
04 지적 장애인의 성(性) 문제
4-1 편견
4-2 가정의 문제
4-3 무지와 무경험
4-4 성교육 프로그램의 부족
4-5 사회적 인식 부족
05 지적 장애인의 성(性) 문제의
대안과 방안
5-1 지적 장애인의 성교육
5-2 가정에서의 교육
5-3 이성교제에서 경험하는 사랑이 지적 장애
인에게 미치는 영향 이해
5-4 사회적 인식 개선
5-5 지적 장애인 성인을 위한 사회복지 서비스
확충
5-6 제도적·사회적 대안
5-7 방안
06 결론
6-1 결론
들어가며
01
들어가며
성(性)이란 성행위 뿐만 아니라 이성과의 접촉을 통한 사회성 회복과 인간으로서의 삶을 영위하는데 의의가 있음
하지만 장애인의 성은 오랫동안 그릇된 선입견과 더불어 기본적 권리를 인정받지 못하는 상황
최근 편견과 제도적 측면에서 다양한 변화가 일어나고 있지만 아직 부족함
장애인의 성과 관련된 실태를 바탕으로 문제점과 대안을 알아보고자 함
1-1
지적 장애인의 성(性) 이해
02
청소년기 지적 장애인의 성 정체감
환경에 대한 대처 기술, 기념적 기술, 적응력 기술 등의 제한성으로 인해 비장애 또래들보다 사춘기 적응력이 떨어짐
남성과 여성의 역할을 확인하는데도 어려움을 느낌
스트레스에 대한 대처가 미흡
자존감이 낮고 약간의 분노에도 불안해하고 대인관계에 있어서 어려움을 느낌
2-1
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2014.07.10
39페이지
