학교폭력 - 학교폭력의 실태, 학교폭력의 원인, 학교폭력의 대처방안
Ⅰ. 서론
폭력은 신체적인 손상을 가져오고, 정신적·심리적인 압박을 가하는 물리적인 강제력을 말한다. 법에서는 다른 사람에게 상해를 입히거나 협박하거나 하는 등의 행위와 함께 다른 사람을 감금하는 행위, 주거에 침입하는 행위, 기물의 파손 등에 대해서도 폭력이라 표현한다. 폭력은 철학, 정치학 등의 학문에서는 다른 사람 또는 국가나 세력을 제압하는 힘을 일반적으로 지칭하기도 하며 힘겨루기나 힘자랑도 이에 속한다. 폭력 가해자의 연령이 점점 어려지면서 학교에서도 폭력이 일어나고 그 유형도 점점 다양화되고 있으며 여학생의 학교폭력도 늘고있는 추세다. 최근의 학교폭력의 실태, 원인을 알아보고 이를 토대로 종합적・개괄적인 대처방안에 대해 알아보자.
Ⅱ. 본론
ⅰ. 학교폭력의 의의
학교 폭력(學敎暴力)이란 학생간에서 일어나는 폭행, 상해, 감금, 위협, 약취, 유인, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 언어폭력 등 폭력을 이용하여 학생의 정신적 및 신체적 피해를 주는 폭력 행위이다.
ⅱ. 학교폭력의 실태
1. 학교폭력 최초 발생 연령이 낮아지고 있는 추세이다.
2. 중학교에서 차지하는 학교폭력의 비율이 가장 높다
3. 가해자와 피해자의 구분이 불분명하다.
4. 정서적 폭력의 증가와 폭력의 지속성이 확대되고 있다.
5. 학교폭력의 집단화 경향이 나타난다.
6. 학교폭력에 대한 인식과 대응 수준이 매우 낮은 편이다.
ⅲ. 학교폭력의 원인
학교폭력의 배경과 원인은 여러 가지 복합적인 요인에 의해서 발생된다고 보는 것이 타당하나 크게 분류하여 본다면 개인심리적요인, 가정적요인, 학교적요인, 사회적요인으로 나눌 수 있다.
1. 개인 심리적 요인
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2014.09.26
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