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유아,유치반아동발달상황관찰표
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유아, 유치반 아동 발달 상황 관찰표
이름
(남/여)
생년월일
년월일
교실명
관찰교사
관찰일자
Ⅰ. 평가도구
1. 평정척도에 의한 평가
아동관찰척도문항과 척도요약표
(표준어린이집 운영관리프로그램 참조)
2. Checklist에 의한 평가
읽기 / 쓰기 / 셈하기
3. 로지코, 피콜로 프로그램
언어와 수세기 진도표
4. 기타
학부모 상담기록카드: 영역별 목표설정
(‘유아관찰워크북’참조. 한국어린이육영회 )
Ⅱ. 평가방법
1. 평가하여 문항 앞에 ( )학기별로 1, 2로 표시한다.
아동의 행동이 어느 단계의 평정기준과 가장 비슷한지를 따라 결정하며, 여러 단계의 행동을 보일 때에는 더 많이 나타나는 행동에 따라 판단한다. 단, 네 단계 중의 하나로 판단이 불가능하거나 관찰이 덜될 문항은 일단 빈칸으로 남겨 놓았다가 추가 관찰을 통해 평정한다.
2. 읽고, 쓰고, 셈하기에 대한 checklist는 아래 자료를 참고로 작성되었다.
○○ 어린이집 |
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2008.02.12
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