교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정 역사화 성격
리포트 > 교육학
교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정 역사화 성격
한글
2011.09.26
8페이지
1. 교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정..
2. 교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정..
교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정 역사화 성격
교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정 역사화 성격






목차

Ⅰ. 교육행정의 원리

1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리

Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질

1. 교육행정의 영역
2. 교육행정가의 자질
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질

Ⅲ. 교육행정의 역사화 성격

* 참고문헌



...이하 생략(미리보기 참조)
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
[교육행정] 교육행정의 개념과 성격, 교육행정.. 교육행정의 개념과과 역사 및 성격, 교육행정 ..
[학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), .. 역사화에_대해서
[교육행정원리] 교육행정의 기본원리 [교육행정 원리] 법제 면과 운영 면에서의 교육..
[교육행정] 교육행정의 개념(정의), 교육행정의.. [교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격
청소년행정 [교육행정의 평가] 교육행정 평가의 개념과 원..
[교육행정] 교육행정의 의의(개념, 기능, 원리) 교육행정의 주요 영역
[교육인사행정] 교육인사행정의 개념과 원리 및.. 지방교육행정조직 - 교육자치제의 본질(개념, ..
 
장애인 특수교육에 대해서
만2세 2학기 관찰일지 10명 (..
유아교육의 중요성 특수성 유..
[다문화교육의 이론과 실재] ..
구성주의 이론이 현대 영유아..
유아교육에 반영해야 할 철학..