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과학과 탐구실험활동 교수학습과정안_식물관찰학습
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과학과 탐구․실험활동 교수․학습 과정안
단원
4. 강낭콩
차시
1/6
교과서
39-41
실험관찰
31
탐구주제
여러 가지 씨앗을 관찰하고 화단이나 화분에 바르게 심기
학습목표
▫ 씨앗의 생김새, 색깔, 크기 등을 관찰하고, 그 특징을 말할 수 있다.
▫씨앗을 심는 방법을 알고 바르게 심을 수 있다.
사전학습
∘ 주변의 여러 가지 씨앗 모아오기.
관련도서
신기한 식물일기
본시관련 사이트
http://www.gwedunet.or.kr
학습모형
순환학습모형
학습집단조직
전체-개별-전체
탐 구 활 동
토의
기초탐구 과정 요소
통합탐구 과정 요소
준비물
관찰
분류
측정
예상
추리
문제인식
가설설정
변인통제
자료변환
자료해석
결론도출
일반화
여러 가지 종류의 씨앗, 화분
○○
단계
학습 요소
교수․학습 활동
시간
자료 및 유의점
준비하기
◈탐색 및
문제 파악
◈학습문제
제시
◉동기유발
-씨앗나라 속으로
∘‘나는 누구일까요’ 다섯 고개로 씨앗 알아 맞추기
∘학습문제로 이끌어 가기
∘‘나는 누구일까요’ 다섯 고개하기
①나는 봄에 파란 새싹이 납니다.
②빨강, 분홍 등 예쁜 꽃이 핍니다.
③꽃과 잎으로 손톱을 물들이기도 합니다.
④씨앗은 약간 둥글고 작으며, 갈색입니다.
⑤꼬투리에 손대면 톡 터집니다.
◉ 학습문제 확인
여러 가지 씨앗을 관찰하고 화단이나 화분에 바르게 심기
5′
·PPT
여러 가지 씨앗, 사진, 자료
자유탐구
◈자료제시 및
관찰․탐색
◉기본 활동
【활동1】 내게 어울리는 씨앗은
∘강낭콩, 수세미외, 벼, 옥수수, 봉숭아 등 퍼즐자료 와 씨앗 준비하기
∘임의의 숫자(1～6)를 클릭하면 클릭한 부분만 식물모습 이 나타나 퍼즐 완성됨
∘주어진 퍼즐을 완성한 다음 그 식물에 해당하는 씨앗
가져다 놓기
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2012.01.06
18페이지
