수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
수학
지도일시
대상
5-4
지도
교사
단원
7. 평면도형의 넒이
차시
5/9
교과서
교과서 104-107쪽,
익힘 118-120쪽
학습주제
사다리꼴의 넓이
수업 모형
원리 탐구 수업 모형
학습목표
사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
단계
과정
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
자유탐구
도입
새로운 문제
상황
제시
전시 학습 상기하기
➤ 마름모를 배웠지만 사다리꼴을 어려워하는 것 같아 다시 한
번 복습을 하겠다고 언급하기
동기 유발하기
➤ 준비된 노래와 F(X)의 고민에 대한 화면을 주의집중하며 보기
학습 문제 제시하기
➤ F(x)의 고민이 무엇인지 알고 오늘 무엇을 배울지 확인하기
5분
*ppt
*학생들이 말풍선을 읽기
유추
단위
넓이를 이용해 유추
수학적 원리의 필요성 인식
평행사변형 넓이 구하는 방법 예상하기
➤ 공식을 모르는 상황에서 모눈종이 위에 그려진 사다리꼴의
.... |
2012.10.10
3페이지
