결재
지도교사
협력교사
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서/차시
바·생72~75 생길66~67쪽
( 1/ 4)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
일반학습모형
학습주제
컴퓨터 바르게 사용해야 하는 까닭
학습목표
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 안다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
학습문제인지
동기유발
◇동기유발
T: 선생님이 오늘 우리가 배울 내용에 관한 그림을 준비했어요. 무슨 그림인지 맞추어봅시다.
T: 네, 맞아요. 컴퓨터입니다. 컴퓨터가 있으면 좋은 점은 무엇인가요
T: 잘 발표해 주었습니다. 그럼 컴퓨터 사용의 나쁜 점은 무엇입니까
T:네, 그래요. 선생님이 뉴스를 하나 준비했어요. 무슨 내용인지 한번 확인해볼까요
T: 무슨 내용이었습니까
T: 사람들이 왜 아프다고 했나요
T: 네 맞아요. 컴퓨터를 계획없이 오래 사용했기 때문이죠.
◇학습목표확인
T: 오늘은 그럼 무엇을 공부할 것 같습니까
S: 컴퓨터요.
S: 검색을 통해 알고 싶은 내용을 쉽 게 찾을 수 있습니다.
S: 먼 곳에 있는 사람과 이야기를 나눌 수 있습니다.
S: 눈이 많이 아파요.
S: 숙제를 하지 못합니다.
S:사람들이 아프다는 내용이었습니다.
S: 컴퓨터를 너무 오래 사용했기 때문입니다.
S: 컴퓨터를 바르게 사용하는 법에 대해 배울 것 같습니다.
6′
☆ PPT 자료
※그림의 일부분만을 보여주어 아이들의 흥미를 높인다.
☆뉴스동영상
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
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2012.10.25
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