결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ. 게임 활동
1.구기 활동
교과서/차시
체육 53~54 쪽
( 4 / 4 )차시
학습형태
전체 학습 → 소집단 학습 → 전체학습 → 소집단 학습 → 전체학습
수업모형
게임 활동 중심
학습 모형
학습주제
간이 배드민턴 게임하기
학습목표
규칙을 바르게 지키며 간이 배드민턴 게임을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(■) 및 유의점(※)
준비
탐색
발전
훈련
정착
정리
건강상태 확인
준비운동
동기 유발
학습목표 제시
활동1 셔틀콕 주고 받기
활동2배드민턴 전략 세우기
활동3배드민턴 게임하기
정리 운동하기
차시 예고
▣ 건강상태확인
T: 신체 활동이 많은 수업을 할 것입니다.아픈 친구들은 없나요
▣ 준비 운동
T: 모두 다 같이 구령에 맞추어 준비 운동을 하겠습니다.
▣ 동기 유발
T: 배드민턴을 해 본 경험이 있는지 이야기 해 봅시다.
T: 그 때의 기분이 어땠는지 이야기 해 봅시다.
T: 여러분들의 신나고 재밌었던 기억을 떠올리며 배드민턴을 함께 배워보도록 하겠습니다.
▣ 학습 목표 제시
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2012.11.13
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