1. 언어적 지능
언어를 말이나 글 등으로 효과적으로 구사하는 능력
언어의 구조, 언어의 소리, 언어의 의미, 그리고 언어의 실제 활용 등을 통제하는 능력이 포함된다.
일반적으로 나이가 들어도 계속 발달 ㆍ 유지되며, 직업적, 비직업적 목표 상태로는 소설가, 시인, 평론가, 개그맨, 희곡작가, 뉴스, 해설가, 연설가 등이 있음
언어적 지능을 활용한 교수 – 학습활동
유아들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 통합적으로 일어나도록 지도해야 한다.
< 중 략 >
3. 공간적 기능
시각적 ㆍ 공간적 세계를 정확하게 지각하고 이해하며, 그 지각하고 이해한 내용을 머릿속에서 변형, 회전시킬 수 있는 능력이다.
활발한 상상력, 추상적 이미지 형성, 이미지 조작, 공간 내에서의 대상 인식력과 더불어 색, 선, 모양, 형태, 공간 그리고 이런 요소들 간에 존재하는 관계에 대한 감수성이 포함된다.
성취는 건축가, 그래픽 디자이너, 지도 제작자, 조각가, 미수가, 실내 장식가, 항해사, 바둑기사 등에서 잘 나타난다. |
2013.08.07
22페이지
